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摘 要：高考牵动着中国所有高三学子和家长的心.而高三班级管理工作是否成功是学生高考是否会取得成功的关键所在.作为一个班的高考总教练,班主任任重而道远.本文从高三德育工作,常规,励志,学法指导等方面谈如何修炼成一位深受学生喜爱的成绩优秀的高三班主任的艺术.

关 键 词：高三班主任；德育；班级建设；攻心为上

中图分类号：G40-058文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）06-0089-01

本学年,我担任高三22班班主任.过去的一学年里,我班在学校领导的关心下,在政教处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,在学生的积极配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得突出的成绩.现将本学年的工作总结如下：

一、以德育工作为首,攻心为上,注重班级文化建设

以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格.

1.确定班级目标,以明确班级的共同奋斗目标,加强班级凝聚力.开学伊始,以民主与集中的方式确定我班班级目标：“创最优秀的班级,做最优秀的自己!”在班级刚组建时就在同学们心中形成统一的认识：首先要有优秀的班集体才可能会有优秀的自己!大家都有一定要把我班打造成优秀班级的并愿意为之而全力以赴的强烈愿望.因为事实证明,一个优秀的班集体往往具有培养优秀学生的土壤,优秀的学生往往是由集体形式出现而不是由个体形式出现,理由很简单,他们受到同样传统的影响,养成了同样的性格和气质.班集体优秀,就会有优秀好的班风和