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高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、提高能力的重要阶段,高三化学复习是一项系统的学习工程,要提高复习效率,就需要注重学习方法的探索,不仅要想方设法跟上老师的复习思路,还要根据自己的实际情况进行调整.为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,我认为高三化学教学要有详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式.

一、紧扣大纲

怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这些都要有大纲做指导.

1、要关注新教材和新课程标准的变化.与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化,知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料.很显然,这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性.

2、研究考试说明.考试说明(即考纲)是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等.不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向.

3、研究高考化学试题.纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则.根据近几年高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划.

二、注重培养素质

1、以平和的心态对待考试.在高三复习过程中,考试是频繁的.把平时的每一次考试作为练兵的绝好机会,能够暴露存在的问题,有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺,总结经验教训,以便在高考中不犯错误或少犯错误,所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁,也不能因成绩进步而沾沾自喜.

2、合理安排学习的时间.复习不是一朝一夕的事情,我们要动静结合,既要勤奋学习,也要学会放松、休息、锻炼,只有劳逸结合、生活得有规律,才能轻松自如地渡过难关.

3、培养良好的心理素质.对大多数高三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了,如果处理不好就可能带来消极影响,这对复习是极为不利的.因此,在化学教学过程中要使学生正确地认识自己,从自己的基础和实际出发,扎扎实实地复习；愉快地接纳自己,充分肯定自己的进步,找出存在的问题及时弥补；自觉地控制自己,以明确的目标、良好的意志力调节自己,变压力为动力,全面提高自己的素质.

三、处理好教材和复习资料

进入高三化学教学,很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料,陷入“题海”.虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳.因此,教学过程中要处理好教材和复习资料的关系.

教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的.在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材.

要选好一本化学参考书,根据复习的进展,选做其中同步的习题.不Š