关于语文教学类论文范本,与小学语文教学中的独特育人价值相关论文摘要

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（河北省唐县黄石口乡鹤峪口小学,河北唐县072350）

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）12-0090-01

摘 要：小学语文学科比其他学科具有更加显著的人文性,在传承文化的同时,其中所蕴含的独特育人价值也是不可忽视的.

关 键 词：人文性；德育；育人

“教育学教学”要求学校教育一方面通过情感和意志的训练对学生进行道德品质的培养；另一方面在所有的教学活动中通过知识传授对学生进行智慧的启发,其中包含有道德教育的成分.小学语文学科因其具有丰富的人文性,对学生独特的基础性和长期性的意义,被赋予了更多的使命和责任.在整个基础教育课程体系中,小学语文学科的独特任务是进行母语教育,为学生的发展奠定最初的语言基础,同时也担负着传承祖国文化的重任.

语文课程标准指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力.语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美的和谐发展.这门课程所具有的人文性优势比其他学科更为显著,其中所蕴含的独特育人价值也是不可忽视的.

一、小学语文教学的成德功能

课堂教学是学生道德发展的重要环境,语文学科由于具有丰富的人文性特点,因此承担了更多的德育任务.通过小学语文阅读教学的多年实践,我认为可以通过以下几种途径进行德育渗透,进而实现语文