高考满分作文类论文范文参考文献,与高考满分作文对于提高作文水平的相关论文答辩开场白

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摘 要：所谓“人红是非多”,高考满分作文也面临着同样的境遇.部分教师学生膜拜神化高考满分作文,以其为至尊法宝,然而这未能为高考满分作文遮风挡雨,其依旧遭遇到各界的质疑与声讨.那么我们该以怎样的态度对待高考满分作文呢,笔者认为高考满分作文固然存在“套板”嫌疑,但其蕴含的实用价值也不容忽视.本文以高考满分作文对于提高写作水平的几点启示为主要内容,重新审视高考满分作文,还原高考满分作文的本真面目.

关 键 词：高考满分作文；写作水平；实用价值；启示

文章编号：978-7-5369-4434-3（2012）03-176-02

“高处不胜寒”,高考满分作文从诞生到公布于众,真可谓波澜起伏,“荣辱”与共.其在受到部分教师学生的热情追捧的同时,也饱受着各界的枪林弹雨般的质疑与批判.又是一年高考时,我们更应以公正客观的态度去对待高考满分作文,弃其糟粕取其精华,使其为提高我们的写作水平服务.

本文主要以全国卷I2001年到2011年的高考满分作文为依据,分析总结其所蕴含的营养价值和值得学习借鉴的地方.笔者认为高考满分作文无一例外地具备了以下一点或几点要素,这几点要素是其获得满分的法宝所在,也是对提高作文水平的几点重要的启示.

一、扎实的语言功底

古人言：“情动于中而形于言,”然而并非所有的高考满分作文都是真情实感的结晶,因为可借鉴的间接情感不一而足.但真情实情感的缺失并不妨碍满分的取得,原因在于语言的光彩夺目为其博得众彩.语言是思想的载体,是写作中唯一表达思想内容的媒介.因此,充分提高语言媒介的水平,是优秀佳作的前提和必备条件.从全国卷I2001年至2011年的部分高考满分作文来看,其语言无不具备以下一个或几个特点：

(一)引用名人名言或古典诗词

名人名言、古典诗词,不仅具有说服力、体现了作者学识的渊博和积累的丰厚,更为文章语言增添了色彩与闪光点,使语言更显凝练优美.如2010年陕西高考满分作文《丹墨莲梅》中对古语的引用“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣.与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,不仅为提出本文的论点服务,更突显其语言的精炼与深厚的语文修养.但是,切忌名人名言、古典诗词的随意堆砌、滥用和误用.

(二)妙用修辞

运用修辞是美化语言的最直接、最有效的方法.排比、比喻、拟人是高考满分作文中出现频率极高的三种修辞手法,几乎每一篇高考作文中都运用到了这三种修辞手法.众所周知,排比可以增强语气,使音韵和谐优美,同时使语言整饬有力.如2010年全国卷I的满分作文《职责―永不凋零的花》一文在开篇就摆出三个排比句“将士牢记着自己的职责,在国泰民安时依旧艰苦训练；白帆牢记着自己的职责,在风平浪静时依旧鼓足勇气；蜜蜂牢记着自己的职责,在丰衣足食时依旧辛勤工作”,凝练精准的语言不但显示了作者勤于观察善于思考的品质、奠定了全文铿锵有力的感情基调,而且紧扣题意为下文提出全文的论点做了良好的铺垫.比喻可以化抽象为具体,使语言形象生动、栩栩如生.如2007年陕西高考满分作文《我的哭泣》中作者将自己的孤独无助比作一粒投进大海的石子；再如2007年陕西高考满分作文《为自己导航》中的三个比喻句――家庭是一串长长的箭头,学校是一盏盏指示灯,社会是一位规定航线的老人.高考满分作文中屡见不鲜的比喻修辞手法,使难状之物如在眼前,使难明之理易于阐发.相比比喻而言,拟人的修辞手法则更是备受作者青睐,拟人使文章的情感充沛真实动人并且拉近读者与作者的距离,易于产生共鸣.有许多的高考优秀或满分作文直接以人称代词“她”、“它”或“我”作为叙述的主角,赋予物以人的思想和情感读来使读者倍感亲切.如2010年陕西高考满分作文《孙悟空的成才之道》直接让主人公“孙悟空”以第一人称“我”的口吻叙述自己的成才之道,不仅体现了作者想象力的丰富,构思奇特,同时使主人公的形象活灵活现,引人入胜.

(三)仿用文言文

继2001年江苏高考满分作文《赤兔之死》之后,掀起了一股作文题材“古代化”、语言“文言化”的流行之风,并经久不衰.即使这股流行之风评论界褒贬不一,但这并不能否认其体现了中学生对古典文学的掌握与传承,反应了中学生高超的语言技能,尽管有的文章与历史事实有所偏颇.如2009年高考满分作文《弦音漾处羽扇摇&#