关于多媒体方面论文范文例文,与如何提高美术欣赏教学相关毕业论文提纲

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【摘 要】在信息技术日益发达的当今社会,多媒体教学集声、图、动画为一体,为学生提供了生动、逼真的学习情境,促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激,更加有利于学生思维的发展及素质的全面提高.

【关 键 词】多媒体,初中美术,整合

【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)03-0318-01

对于一门以视觉为主的学科――美术欣赏教学,多媒体作为一种新的辅助教学手段,为美术欣赏教学带来了“教”与“学”的重大改革,大大提高了教学质量,犹如给美术欣赏教学插上了翅膀,提升了美术欣赏教学的品位.教师可以运用多媒体创设氛围,激发学生的学习兴趣.

1多媒体为美术欣赏课开辟了一个新天地,提高了课堂效率

美术欣赏,是对美术中绘画、雕塑、工艺美术的欣赏和评论,其内容浩如烟海,时空跨越古今中外.以往要上好美术欣赏课,教师须搜集大量教学挂图和有关的幻灯片、录像带,在讲课时要进行大量的口头解说,不少教师把上欣赏课视为畏途,学生也不欢迎乏味的欣赏课.但采取多媒体辅助教学,美术欣赏课的效果则大为改观.只要教师把存有美术欣赏资料的光盘或制作好的课件打开,欣赏资料就在显示器上出现了,再通过传输设备输送到大屏幕上,伴随着图像、文字、声音的出现,学生的注意力一下子被吸引了,思绪随着画面的变化而变化.图文并茂、丰富多彩的知识表现形式,不仅可以有效地激发学生的学习兴趣,产生浓厚的学习动机,而且可以提供多种感官的综合刺激,增加获取信息的数量,掌握更多的知识.

大学多媒体本科毕业论文怎么写
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