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想要了解新西兰和中国这两个不同国家体制下的大学有何区别,可并不是件轻松的事,事实上两个国家的大学从内到外都有本质性的区别.在本文中笔者凭借其在中国的本科4年生活和在新西兰近3年的学习和生活经历来谈谈其感受.

大学只管教课,不管住宿

由于国情不同的原因,新西兰的大学基本上是不负责住宿的,这并不是说学校没有宿舍楼,学校有宿舍而且配套设施齐全,包括餐厅、娱乐室、电视房等设施,但是宿舍不可能容下所有学生,宿舍楼的经营管理更像一个自负盈亏的实体,一般要住学校宿舍价钱都是相当不菲,而且住校需要与校方签约,要住就得保证住上一年,所以大部分学生都是在校外自己租房子住,这样不但经济合算而且自由,在校外租房的房东们不会要你签什么约,只要想搬走提前2星期说一声就行,这里顺便说一句,在新西兰打工也是一样,想走没关系,但一定要至少提前2周说一下,这是礼貌更是声誉,人们都很注重这个,下次你再去找打工会发现老板问你有无经验,如果你答有,那他一定会问你的上一个雇主（甚至前几个雇主）你的人品如何,工作怎样等等.所以找工的留学生们一定不要存侥幸心里.国外的宿舍注重个人隐私,保证一人一个房间,不象中国人多,5至6个人挤一个房间,你做点什么事情大家都看得到.国外的大学生可以结婚,可以有孩子,所以一人一个单间也是有必要的.我的一位美国教授曾在聊天时告诉我,美国一个大学一般会有上10万学生,还不包括那些半工半读的兼职学生,所以学校不可能给每个学生安排住宿.

学生选课自由、随意

在新西兰上大学读什么专业,每一学期你都会领到一份列表,上面列着这一学期可以选的课程,你可以任意选课,选自己想上的课,甚至每修几门专业的课程可以选修一门外系的课程,这样一来虽是同一专业的学生,也可能学的课并不完全相同,而大家也只是选了同一门课才暂时称作同学,下学期就不是同学关系了.由于每一门课程都有其学分,你什么时候攒到需要的学分数什么时候就可以毕业了,比如说修满280个学分能完成大学学士要求的话,那么你就一门门地攒,达到了280分就毕业了；如果你攒到260分时有事要离开个一年半载也没关系,什么时候再回来把那剩下的20个学分修完照样可以毕业了.当然自由是有限度的,你所选的课要有教授签字同意才行,同时为了控制学生的学习质量,大学都会规定一个所修课数的上限,例如一般新西兰的大学规定从大三开始每学期选课不能超过4门.另一方面,国内的大学一般是从大一入校开始大家就是同班同学,4年中每学期要学的课程都已事先规定好了,4年中没有极特殊原因不能随便退出学习,如果中途推出,就算前功尽弃了.不过近年来国内有些大学也开始试点学分制方法,不知成效如何?我在国内读大学时,经常听说美国大学生为了创业不等毕业就离开了学校,为的是抓住时机,当时不明白,觉得那不是太可惜了,现在才知道人家是修学分的,年轻人等创业完了再回来读书也不迟,甚至还有可能帮助他们理解书本呢!

写论文时任何引用都要注明来源

可能中国学生最不习惯的就是这点了,相信很多留学国外的同学或身边的朋友都在这里吃过亏,写论文时,大到一段话,小到别人的一个观点、一句话,只要你用了,就一定要在后面注明是在何年何月出版的何本书上吸收了此观点,注法有统一的格式,我们大学用的是美国APA格式,你要是不注,如果你幸运抄上了某个不知名作者的某句话就算了,但如果你的教授也都是这个领域的专家,他们能“专”到一看这段话就知道是哪个作者写的,你的麻烦就大了.我有一个同学,刚来的时候不知道,一篇论文都是“拼凑、摘抄”成的,一开始教授没太注意,还给了他个A,后来可能觉得不对劲,又仔细看了一遍,终于发现他的论文原来是如此师成,宣告他这门课FAIL了,下次学期得重修.像我们这样“半道出家”去留学的学生,很可能不知道哪个作者有名就撞到了枪口上,有时即便你知道某作者有名,也许你知道的也只是他的中文译名,也容易出问题.有一次上课,我们教授说他当年是JOHN DUNNING的学生,所以他的贡献也都是沿袭他老师的理论向下发展而来的,我当时听了在想,JOHN DUNNING是谁呢,后来过了几天才猛然想起来,那不就是经济学泰斗邓宁吗,怎么会不知道呢,原来在国内上大学,专业课上老师经常提到.所以,千万不能抄袭,一定要靠自己的理解写论文,同时,任何引用,直接的也好,间接的也好,一定要注明出处.如果说中国大学没有这方面的特别规定,或是没有什么非常严厉的惩罚,那么国外的大学可一定是“格杀勿论”,他们对此非常地重视,认为作为学生的去抄袭简直是不可饶恕的劣行.

培养团队合作精神

新西兰的大学在教育中非常重视培养团队合作精神,无论你修什么课老师们都会将一半以上的作业布置为团队作业,需要一个组的组员互相配合,各自负责一项任务,大家还要一起安排每次小组讨论的时间.新西兰的大学生,尤其是当地的学生都是打工挣钱的,有的在晚上打工,有的则是在白天,而且他们大多不住校,所选修的课程也不尽相同,所以能凑到一个大家都能到的时间,很不容易.另一方面,在中国的大学,同一个专业的同学拿的都是相同的课表,上课的时间一致,同学们又都要住校,再加上学生打工现象也不象国外那么普遍,大家碰头的机会还是比较多的.在新西兰的小组作业,首先从聚会讨论这一点开始就需要大家有互相合作、妥协的精神了,由于拿的是小组成绩,小组得B,那么每个成员都拿B,所以即使你确实有事、或不喜欢这个课题等种种原因,你也要千方百计把自己分内的工作做完、做好,以保证小组拿一个好成绩.这样的教学方法其实对培养