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摘 要：大学精神是大学生命的灵魂,是大学的本真体现,是延续生命的内在动力,大学没有精神就不能称其为大学.真正的大学里培养的是一批能够独立进行哲学思考、富有想象力的精神贵族,而不是一批批精神附庸.回归大学精神需改变大学理念,需靠教师和学生的共同努力.

关 键 词 ：大学精神；大学理念；精神贵族；自由；责任

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2012）07-0000-01

 大学是研究和传授科学知识的殿堂,是教育和培养具有独立、自由、冒险精神的新人成长的世界,是个体之间富有生命的交往,是学术勃发的世界.这些大学的理想就意味着大学是一特殊的学校,其理想要靠每一位教师和学生来实践,大学的组织形式是次要的.

一、作为特殊学校的大学—精神转变的必要性

（一）现代大学缺乏批判性思维

大学里的学生不仅要学习知识,而且还要从教师的教诲中学习研究事物的态度,培养影响其一生的科学思维方式,具有自我负责的观念,并带着批判精神从事学习.大学教师以传播科学真理为己任,不在是经院式的灌输方式,有研究和教学的自由.大学的生命在于教师传授新颖的、符合自身境遇的思想唤起学生的自我意识.当代大学中,大部分的老师、学生都无法达到陈寅格先生所说的独立之精神,自由之思想的境界.

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（二）现代大学缺少充满想象力的知识探索

大学存在的理由是,它使教师和学生融为一体,对学术进行充满想象力的探索,从而在知识和追求生命的热情之间架起桥梁.①大学确实应该传授知识,但它只有以充满想象力的方式传授时才会对社会起应起的作用.如果大学不能发挥这种作用,便失去了存在的价值与意义.因为充满想象力的探索会产生令人兴奋的环境氛围,知识也就有了各种可能性,也就不再是记忆的负担,充满活力,像诗人一样激发我们的梦想,像设计师一样为我们制定目标.如果大学教师还是依照“满堂灌”的教育方式,那么教出来的是一批批的精神附庸,而非精神贵族.

二、重塑大学理念—自由与责任

大学理念是研究大学在自身发展和社会发展中的角色定位问题,涉及大学的性质与目的,反映人们对大学的追求.大学是学术机构,其所从事的活动通常受观念或者精神的推动,这种观念或者精神就是大学理念即大学精神.

（一）学术自由大学生命的真谛

大学生有学习的自由,不能将他们束缚在一系列的学校规章制度下,在这种环境下成长起来的人必然在思维方式上模棱两可、缺乏判断力,是精神生活、创造和研究的中结之日.大学应始终贯穿这样一种大学理念：大学生是独立自主、把握自己命运的人,学生的选择是以每个人对自己负责的行动和前提,他所负的责任也包括了到头来一无所成、一无所有的冒险.在学校里让学生在精神上做这样的选择是最严肃的事情.通过教育使具有天资的人自己选择决定成为什么样的人以及把握安身立命之根.

大学里的教授不应固定死板的教学模式进行教学,要以研究成果为教学内容,因为研究与教学并重是大学的首要原则.最好的研究者才是最优良的教师,只有这样的教师才能带领学生接触珍重的求知过程.最好的教师在课堂上传授的知识和练习有一定的难度,让学会追不上,但又感觉到其中的吸引力,因而加倍努力迎头赶上.一所真正的大学允许学术争鸣,而不是以某一位大师的思想为准绳,学校的成员来自不同的阶层,聚集在这学术殿堂,但每一个人在本质上是独立的,团结他们的唯一力量是自由.

（二）学术责任是大学存在的意义

1.对学生的责任

学生是教育的对象,大学是培养高级人才的地方,因此大学应该为生活在其中的学生的发展负起真正的责任,一方面掌握一定的专业知识作为科学的基础,另一方面就是需要一种非专业的基础教育：研究的态度和做学问的方法.因此,最佳的专业教育并非教授一套固定的知识就够了,而是要训练发展一套科学思想的构架.

2.对社会的责任

当今世界的不合理现象不能通过重大的政治行为来消除,因为社会的改善的先决条件是每个人受教育并进行自我教育,大学的责任是唤醒人的潜在本质,做一个正直的人,进而成为一名正直的公民.大学需要为社会培养一些将自己的研究成果推广于社会的人才,在主动适应社会需要的同时能以批判的精神、反省的能力引导社会健康有序的发展.

3.对道德责任

人有许多智慧,在诸多智慧之上的是道德的智慧；人类的发展,犹如在大海中航行,需要有正确的航向,这是需要理智与道德的引导的.大学就肩负着这道德的责任.大学应该作为道德的使者和社会的良心,成为一种维新向上的力量,促进人类的不断进.通过追求真善美、抨击假恶丑,改造社会的精神面貌,使人类具有一种反省能力,一种批判精神.②

三、精神贵族—大学的灵魂

（一）精神贵族的特点

精神贵族是从各个阶层中产生的,其本质特征是品德高尚、个人精神的永不衰竭和才华横溢,因此精神贵族是少数人.他们是大学的灵魂,大学的观念应指向这些人.大学教育的目的是从意志力极强而且具备足够条