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摘 要： 在大学英语词汇教学中,教师要教会学生记忆单词的方法,以此提高学生对英语词汇的认知与学习能力,激发学习英语单词的兴趣,在有限的时间内学习更多的词汇,为英语学习奠定基础.

关 键 词 ： 大学英语教学 英语单词 记忆方法

英语语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中说：“Without grammar very little can be conveyed；without vocabulary nothing can be conveyed.” 最新修订的大学教育大纲将学生英语的能力分为三个层次,一般要求词汇量达到700个词组和4795个单词,其中大概2000个单词属于积极词汇,就是要求学生在认知基础上在书面和口头表达这两方面熟练运用的词汇.其中较高要求是掌握1200个词组及大约6400个单词,其中大概2200个单词属于积极词汇.而要求更高的是掌握1870个词组及大约7681个单词,这其中大概有2360个单词属于积极词汇.这三