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一则短信点评了中国的教育现状:幼儿园小学化、小学初中化、初中高中化、高中大学化、大学小学化.很长一段时间以来,许多行业都提倡超常规、跨越式发展,教育这个慢工出细活儿的“百年大计”也未能幸免,在浮躁风气的影响下,“先人一步、胜人一筹”成了学校与家长的首选,幼儿园提前学小学课程,小学提前学初中课程,初中提前学高中课程,高中提前学大学课程,但大学等无法再“大”,终回归于“小”,画了一个圆圈.
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大学之“小”,首要表现为大学全面回归应试教育.中小学提倡素质教育了,大学却拾起应试教育的法宝.一是学生只学习要考的知识;二是学实用的知识,只为应付形形色色的职业资格考试;三是学找工作必需的“敲门砖”课程,比如外语、计算机等;四