大学语文方面有关大学生毕业论文,关于大学语文教学改革探析相关硕士学位论文

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摘 要： 大学语文是高等院校非中文专业一门重要的基础课,它对提升大学生的人文素养、语言表达、文字写作、审美能力等具有重要作用.但是在当今的高校,大学语文已经被边缘化：学生不愿学,教师不愿教.探其原因,对大学语文进行改革势在必行.

关 键 词 ： 大学语文教学改革 原因分析 改革策略

大学语文是高等院校非中文专业的公共基础课,是大学生文化素质教育的一个极为重要的组成部分.大学语文课程的目的：一是提高大学生汉语水平和运用能力；二是传承传统文化精髓；三是提升精神文明；四是在改革开放的背景下,用优秀的传统文化影响世界.但是在当今的大学校园,大学语文已经被边缘化：学生不愿学,教师不愿教.探其原因,对大学语文进行改革势在必行.

一、大学生语文能力低下

为了提高大学生的汉语水平和运用能力,传承传统优秀文化,1978年,时任南京大学校长的匡亚明和复旦大学校长的苏步青等学者专家倡导在全国各高校重新开设大学语文课.时至今日,这些专家美好的愿望实现了吗?我们看看下面这些材料：在学校教育中,和英语的强势相比,汉语显得尤为落寞,成为“被遗忘的角落”.有调查显示,88%的公众认为大学生中文水平下降,书面表达能力退化；韩国首尔的《中央日报》曾刊载一篇文章,题目是“令人心寒的中国人的汉语功底”.文章提到了一次在上海举行的翻译资格考试.参加该项考试的人的英语水平都很高,但是部分人的汉语水平实在让人不敢恭维.在汉译英题目里,有人竟将“富贵不能淫”译成了“富贵但不性感”；据新华社报道,由上海翻译家协会和上海译文出版社联