教学管理相关论文范文集,与老年大学教学管理水平相关开题报告范文

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【摘 要】 本文认为,要提高老年大学的教学管理水平,一是要确立管理理念；二是要完善教学管理体系；三是要改进教学管理方法；四是要提高教学管理质量.

【关 键 词 】 老年大学；教学管理；研究

我国的老年大学经过二十多年的艰苦探索和不懈奋斗,规模不断扩大,办学质量不断提高.但与我国的老年人口规模和人口老龄化趋势相比,还有很大的差距.目前,我国老年教育的矛盾是有限的学校与无限的生源之间的矛盾.而要解决这一矛盾,除了加大力度争取各级党委、政府和社会各界的资金支持、不断扩大办学规模外,搞好教学管理创新,提高老年大学的管理水平,是使有限的资源为更多的老年学员服务的重要途径.

一、确立管理理念

老年大学管理理念是指老年大学管理的思路和行动指南,确立正确的老年大学管理理念,对老年大学管理的目标、方向具有决定作用.正确的管理理念,是深化改革、提高老年大学办学效益和层次的先导因素,是搞好老年大学管理创新的思想基础.

1.坚持以人为本的理念

一是尊重老年学员的尊严和权利,关注老年学员的需求.坚持以人为本的办学理念,就要尊重老年学员的尊严和权利,满足学员健康、求知和发展等各种需求.要使老年教育成为能够赋予知识、赋予智慧、赋予能力,而且能让学员更加高尚、更加完美的教育.

二是实行人性化管理,凝聚老年学员的智慧.以严格的规章制度为依据,将“人性”融入管理,使老年学员在有“人情味”的管理制度下,自觉遵守各项规章制度.同时,尊重老年学员的本性,积极引导,塑造学员良好的学习习惯,营造学员认可的校园文化,凝聚学员的智慧.

三是激发潜能、提高技能,促进老年学员全面发展.注重促进老年学员人性的张扬和潜力的发挥,实现学员的全面发展,完善学员的健全人格,真正体现学员的尊严和人生价值.充分调动老年学员的学习积极性、创造性,努力发挥他们的潜能,促使他们提升技能,为实现教学目标而勤奋学习.

2.坚持以提高老年学员素质为核心的理念

一是弘扬生命价值,提高思想政治素质.经济、社会的不断进步,给老年大学的办学理念提出了新的课题,就是要使老年人具有新时代的人格特征与素质.老年大学不仅仅是为老年学员“传道、授业、解惑”,更重要的是要让他们学会学习,学会享受生活；不仅仅是让他们拥有必要的知识与技能,更重要的是培养他们健全的人格和高水平的思想政治素质.

二是适应时代要求,提高专业知识素质.将提高老年人素质作为一项系统工程来抓,使老年学员在学习过程中,不断调整、充实、提高自己的专业知识水平.按照老年教育规律搞好素质教育,使老年学员在专业知识、技能、审美诸方面得到全面发展,成为适应时代需要的、健康向上的新时代老人.

三是增加生活情趣,提高生活能力和身体素质.老年大学的教育目的在于满足学员在生活、健康、兴趣、爱好等方面的心理需要,增加生活情趣,提高生命质量和生活质量.通过老年大学的学习,唤起老年学员的生活热情,挖掘潜在能力,不断提高生活能力和身体素质.

3.坚持以教学、科研为中心的理念

一是增强开放观念,做到教学互动.在教学过程中,注意增强开放观念,启发老年学员实践性动机,引导教学互动.既要传递知识,又要培养能力,还要注意培养尊重科学的态度,充分发挥老年学员的潜质,做到知识、能力、态度并重.使老年教育成为让学员自己发展的教育、给学员自信的教育.

二是增强竞争观念,争创一流业绩.努力做到公平竞争,任人唯贤；职适其能,人尽其才；合理流动,动态管理.面向社会、服务社会,求真务实,争创一流.教学和科研是老年大学的两个翅膀,只有双翅齐展,老年大学才能兴校,老年教育才能发展.

三是增强创新观念,提高管理水平.解放思想,大胆创新,探索老年大学办学思想与办学实践更加符合提高老年人素质要求的新思路、新方法.坚持规范办学、民主办学、创新办学,增强诚信意识、开拓意识、创新意识,靠自律和诚信树立形象,靠质量和特色打造名牌.

二、完善教学管理体系

1.针对特点,完善体系

一是针对老年大学教学管理内容综合性特点,完善管理体系.老年大学的管理内容具有综合性的特点,需要建立严密的管理体系.搞好老年大学的党务管理、行政管理、教学管理,后勤管理和科研管理,完善高效的、严密的管理体系.

二是针对老年大学教学管理手段多样性特点,完善监督体系.老年学员来自各行各业,学习目的多样性决定了学习方法、学习效果的多样性.老年大学的管理手段具有多样性的特点,既有行政手段,又有思想教育手段；既有传统管理手段,又有市场化管理手段；需要健全有力的监督体系.

三是针对老年大学教学管理对象层次性特点,完善服务体系.老年大学管理对象呈现层次性的特点.老年学员群体涉及社会各界,文化水平、知识结构大不相同,所要解决的问题大多是具体的、随机的、并且是有时限要求的,需要健全高效的服务体系.

2.提高素质,抓好队伍

一是增强使命意识,突出思想教育.要以科学发展观为指导,突出思想政治教育,抓好教学管理队伍、教师队伍和科研队伍建设.

怎样写好教学管理论文
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二是增强责任意识,搞好亲情服务.亲情服务表现为爱老的情感服务、敬老的尊重服务、学老的互学服务和助老的关爱服务.要增强责任意识,搞好亲情服务,为学员提供快乐平台.使老年大学成为学员求知、求健、求乐、求友的最佳去处,成为余热生辉、再创辉煌的理想阵地,成为舒心、和谐的精神乐园.

三是增强精品意识,提高办学质量.老年大学具有办学性质的公益性、学员分布的广泛性、学习科目的多样性等特点,扩展服务范围,提高服务质量,是提高老年大学管理水平的关键.要坚持为教学科研服务的原则、勤俭节约的原则、竭诚服务的原则,增强精品意识,提高办学质量.

3.规范管理,健全制度

一是强化前瞻性,健全规划决策制度.要有前瞻性,及时搞好协调与沟通,建立健全议事、用人、理财等重大事项的决策规划制度,搞好科学管理,提高办事效率和办事质量. 二是强化实效性,健全执行落实制度.要明确决策所处的客观环境和决策条件,搞好科学决策,充分发挥职能部门的作用,要有效率意识和效益意识,强化实效性,加大执行力度,做好决策跟踪.

三是强化制约性,健全考核制度.强化制约性,明确标准,加大评价和考核力度,搞好监督考核.形成老年教育系统、社会和学员参与的老年教育监督考核机制,搞好对老年大学工作人员的考核、指导、激励和监督,营造良好的工作环境.

三、改进教学管理方法

1.系统化管理

一是树立系统化教学管理观念.教学管理工作是一项系统工程,要对教学管理的对象、内容、方法进行全方位的分析研究.搞好教学系统管理,要综合对待教学管理系统的各个组成部分,综合考虑教学、行政和后勤等管理的需要和价值,综合采用多学科的知识和方法,综合运用行政的、市场的和社会的调整机制搞好管理.

二是把握改进教学管理方法的原则.（1）坚持方向性原则,坚定不移地贯彻执行党和国家的方针政策,保证老年大学发展的正确方向.（2）坚持民主性原则,实行民主管理,充分调动广大教职员工的积极性,增强管理的透明度.（3）坚持有效性原则,增强效率、效益意识,求真务实、开拓进取,合理利用有限的人、财、物、时间、空间等资源,以最少的投入,获取最大的效益.

三是处理好各方面的关系.要处理好老年大学内部和外部的关系,提高管理效果；要在把握管理科学、行为科学理论的基础上,搞好系统化管理,重点抓好目标管理、过程管理和质量管理；要形成决策、执行、反馈、控制的系统化管理体系,搞好系统管理、整体管理、自主自控管理和民主监督管理.

2.规范化管理

一是搞好全方位管理.要树立全方位的管理观,落实好岗位责任制.把任务进行科学分解,认真落实到每个部门、每个环节、每个人头、每项工作.要认真做好教学管理、党务管理、行政管理、科研管理和后勤管理,还要搞好德育管理、卫生管理和安全管理等,使老年大学管理形成一个有机的整体.

二是搞好全过程管理.要制定质量评价标准,通过运用观察方法、调查方法和跟踪等方法,对工作目标、内容、过程、方法和效果进行定性分析、定量分析、对比分析和因果分析,搞好质量检查和反馈,搞好全过程管理.

三是搞好全员管理.要充分调动现有工作人员的积极性,提高管理效率.搞好对全体工作人员的管理,做到严谨有序、宽松和谐、和衷共济.要把老年学员满意不满意作为衡量老年大学管理工作的标准,定期征求学员对学校管理的意见,不断改进管理措施,不断提高管理水平.

3.人性化管理

一是注意教学管理的协调性.老年大学教学管理要坚持以人为本、服务为先的原则,要引导师生员工尊老敬老、以老年学员满意为标准,搞好老年大学内部和外部的协调.

二是注意教学管理的兼容性.要善于团结