学生类毕业论文参考文献格式范文,与大学新生核心价值观教育模式探析相关电大毕业论文

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党的十八大提出,社会主义核心价值观个人层面要倡导爱国、敬业、诚信、友善.在当前多种价值观念冲击下,大学生的价值观教育尤为重要,大学新生是实施道德教育的有利时期,在入学初期就对学生及时有效的进行社会主义核心价值观教育,会取得事半功倍的效果.我院是培养应用型人才的本科高校,从新生的年龄特点和时代特点分析,结合践行社会主义核心价值观实际,探索并创新大学新生入学教育模式,帮助学生更快更好的适应并规划大学生活,实现自我管理、自我服务.

一、立足长远德育为先,定位自我爱国爱校

刚刚进入大学的学生可塑性强,接受能力强,此时对他们进行德育教育,培养学生爱国爱校,对于学生形成道德标准和良好行为习惯会产生较好的效果,同时对于培养学生高尚人格和集体规范有重要作用.较好的完成自我调整和自我定位是这一过程中需要完成的一项很重要的内容.针对部分认为自己成绩较好没考上好大学的学生,引导他们重新审视自己,准确定位,克服自我优越感.针对原本成绩不高觉得自己是幸运考上大学的学生,帮助克服自卑心理和自我放弃的想法,让学生正确定位自我,在新的起跑线上再次起航.

这方面对新生的引导和教育方式有：1、开展践行价值观专题讲座加强德育教育,参观革命纪念场馆等,通过教师、专家理论讲解、历史回顾、场景观摩等方式,引导学生树立正确的价值观.3、召开团活和班会及利用新媒介对学生进行道德教育,开通网站、微博、微信和群等,调动学生积极发言、讨论,促进沟通,提高学生集体责任感和使命感.3、开展新生心理教育活动,心理团活、团体辅导,素质拓展等活动,培养学生健康心理.

二、立足现实明确目标,规划自我敬学敬业

目标是一个人前进的动力,它促使人朝着一定的方向不断努力.高考前的学生都是以上大学作为自己的最大目标来努力奋斗的,而刚刚经历高考,大多数学生便进入了一个目标空白期,如何帮助大一学生根据实际情况确立一个新的奋斗目标应是新生教育的内容之一.要帮助学生尽快了解大学文化,了解专业特点,管理要求,以及我院的的办学定位和人才培养目标等,确保目标的可行性,并引导学生坚定意志,为之努力奋斗.

目标规划方面的教育有以下方面：1、大学的行为规范教育.通过学习《学生手册》,召开团活班会等形式,让学生&