景观类有关本科论文开题报告,与大学校园景观更新设计相关如何写毕业论文

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摘 要：校园的景观更新涉及建筑、景观、遗产保护等诸多学科.校园景观的更新,既要延续历史文脉,又要满足现代社会的发展需要.本文以华中师范大学校园景观更新设计为例,探讨校园景观更新的设计方法.

关 键 词 ：校园景观；生态；更新；历史保护；华中师范大学

Abstract:The Renewal Design of Campus landscape relates to many disciplines, such as architecture,landscape, Heritage Protection. The Renewal Design of Campus landscape should continue the history, satisfy the development needs of modern society. Taking Huazhong Normal University campus landscape renewal design as an example, this paper discusses the method of the campus landscape renewal design.

Keywords:campus landscapes；ecology；renew；historic preservation；Huazhong normal university

中图分类号：TU984.14

文献标识码：B

文章编号：1008-0422（2012）07-0117-03

如何写景观硕士小论文
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1.引言

现代社会经济日益复杂化,很多城市将大学城建设作为城市发展和产业调整的动力机制,期望其能成为推进城市发展的良方.高校扩招现象普遍,校园人数和规模的不断增大迫使大学陆续在校园周边征地扩建或建设新校区.

大学校园已有景观缺乏内在生机活力是目前校园建设普遍存在的问题,相关部门缺乏足够重视,缺少人性化的空间,景观设计忽视大学校园所处的地域文化差别,使景观空间设计模仿抄袭风严重,不能体现校园文化特色.

怎样的规划才能满足校园的新旧更替,和社会发展同步,适应学生对生活和自然的追求,已成为当代校园空间研究的当务之急.

2.研究背景与意义

校园景观是大学校园建设的重要组成部分,不仅具有使用功能,而且还能对学生精神层面起到潜移默化的影响.人性化的校园空间能激发好奇心,增强学生求知欲,利于形成良好的校园氛围.怎样建设好新校区的校园景观空间设计已成为一个亟待解决的问题.

本研究以华中师范大学校园景观更新设计为例,通过对大学校园景观空间与校园户外生活作深入调查研究,探索促进、激发大学校园户外生活的校园景观空间设计应该遵循的原则和可操作的方法.

3.研究地概况

华中师范大学是国家教育部直属的重点综合性师范大学,位于湖北省武汉市,占地面积157.6hm2（2364亩）,09年校舍建筑总面积约85.77万m2,现有24个院系,全日制在校生27000人,教职工3800余人,教学楼十余栋,图书馆两座.校内有桂子山、元宝山,南与南湖相接,北与东湖相对,东临风景秀丽的卓刀泉公园,西望享誉中外的长江和黄鹤楼,是读书治学的胜境.

4.校园景观更新设计意象分析

4.1塑造自然生态校园景观——校园绿化系统规划

结合已有生态绿化基质,梳理绿化脉络,增加绿化面积,通过点——景观节点、线——景观轴线、面——各主要景观区域构成点线面结合的校园景观结构,渗透到校园的所有部分（见图1）.

4.1.1面状绿化

面状绿化包括自然山体、生态绿地、体育绿地、休憩绿地.对自然山体进行合理保护,形成校园内的生态斑块.合理利用现有植栽及植物园,形成生态景观片区,优化校园环境.结合体育用地布置绿化,使运动空间更具可用性.

4.1.1.1保护桂子山和元宝山的自然山体绿化,增添游览设施；

4.1.1.2对元宝山北侧的水杉林和音乐楼北侧的树林,增添游览设施,注重绿化层次的变化；

4.1.2点状绿化

点状绿化包括广场绿地、普通绿地.广场绿地分布在教学楼四周空地,为师生提供绿色休闲空间.普通绿地为居住区及学生宿舍周边小型绿地,为居民提供良好的居住环境.

4.1.2.1教学楼周围的休憩绿地要适当增加开敞性,同时布置小品景观,结合广场铺地设置绿化,增添游览设施,提升人气；

4.1.2.2完善运动场周边的绿化布置,为锻炼的人提供休息放松和交流娱乐的场所；

4.1.2.3在教工和学生生活区布置形式丰富、尺度宜人的绿化,改善提升这一地区的绿化水平；

4.1.2.4提升梅园、牡丹园、梧桐大道、桂花大道等主题种植的空间品质,打造出华师的绿化名片；

4.1.3 线状绿化

行道树种植随道路不同富于变化.在树种的选择上注意季节、高度和色彩的搭配.丰富绿化层次,延长观景时间.

4.2提升校园景观活力——校园景观系统规划

规划设计景观轴线、景观廊道、景观片区、景观节点,做到点线面结合,组成丰富的景观体系 （