语言方面毕业论文怎么写,关于CBI理念指导下的大学英语趋势相关论文范例

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【摘 要】本文阐释了CBI教学理念和教学模式,并提出大学英语发展趋势应该在CBI理念指导下融入更多的科学素质,提高大学生科学素养,而不能再像过去一样千篇一律地介绍西方文化.大学生科学素质的培养应当引起外语界的重视.

【关 键 词 】CBI 大学英语 科学素质

1.CBI教学理念

现今国际上炒得火热的CBI（Content-based Instruction）教学理念最早始于加拿大的“沉浸式”实验班,即加拿大推行双语教学的模式之一是通过目标语来进行某个学科的教学.结果证明,通过这种教学模式,学生的外语能力提高非常迅速.蔡基刚认为,CBI理论的核心是“如果语言教学能基于某个学科知识进行,将外语学习同内容有机地结合起来,教学效率往往会大大提高.”Brinton et al认为CBI是特定内容与语言教学的综合,目的在于语言技能和学科知识的同时传授.

2.CBI教学模式

基于CBI教学理念的模式有多种,名称也不尽统一.总结归纳可分为四种：专门用途模式（Language for Special Purposes）、保护内容式教学（Sheltered-content instruction）、辅助语言模式（Adjunct Language Instruction）、主题式语言模式（Theme-based Language Instruction）.CBI的各种模式各有其特点及适用性,不同模式的授课教师、教学目标、教材选用也不相同,选取何种模式要根据特定的教师及学生情况而定.但各模式之间有一共同点,即以学生为中心,重视独立思考和自主学习能力的培养,帮助学生实现学科知识和语言能力的共同提高.

如何撰写语言本科论文
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3.我国大学英语现状

在CBI理念指导下,我国大学英语教学也开始了如火如荼地改革.大学英语教师不再以词汇语法建构实施框架,而是以内容主题来贯穿整个课程.然而,纵观大外部英语教师加入的文化板块,不外乎“宗教历史”“神话故事&#