关于校长自考毕业论文开题报告,与“神童”到最年轻的大学校长相关论文范例

本文是一篇校长论文范文,关于校长自考毕业论文开题报告,关于“神童”到最年轻的大学校长相关在职研究生毕业论文范文。适合校长及记者及学术方面的的大学硕士和本科毕业论文以及校长相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

山东高考生王晓晓这几天心里很“爽”,今年他考出了理科总分640分的好成绩.别人都在忙着选填“志愿”,他却一点都不着急,因为他打算只填一个“志愿”――山东大学.为什么?“就因为山东大学有一位年轻的校长!展涛.

“人才工程”是突破口

山东大学前身为1901年创建的山东大学堂,是京师大学堂之后我国第二所国立大学,迄今已有百余年校史.2000年,原山东大学、山东医科大学和山东工业大学合并组建为新的山东大学(简称山大).

2000年7月起,展涛任新山东大学校长,时年37岁,是中国最年轻的大学校长.整整6年过去了,百年山大激情涌动,活力进发,呈现出勃勃生机.而展涛,目前依然是全国最年轻的重点大学校长.

“展校长,当初您就任山大校长的时候才三十多岁,不仅是个‘新官’,还非常年轻,您的‘三把火’是从何烧起的您认为作为一位年轻的领导者,有什么经验可以供我们的读者借鉴吗?”

坐在记者面前的展涛比想象中少了几分书生气,多了一些山东大汉的体魄特征.面对提问,他憨憨地笑着说：“我还真的没有‘三把火’,好像连‘一把火’我都没有烧.当时只觉得自己肩上的担子很重,得找个突破口,先把事情做起来.”

“那么,您当时是把什么作为突破口的呢?”

“人才！”展校长解释说,“一流的大学应该是学术大师云集的学府,必须要有叫得响的学术大师.”当时的山大只有一位在职的院士,而且面临的环境形势也相当严峻：北有北京,南有上海,东有青岛,这些地方的自然环境都是济南所无法比的.展涛提出,山大要想留住人才,必须要营造出好的“人文环境”.

于是,乘着山东大学百年校庆的大好机遇,展涛全力实施“人才工程”.“我们呼唤大师,更要培养造就引进大师.”三年时间,山大就投入3000多万元资金,用于引进处于国际学术前沿的大师级人才,邀请他们来山大工作或做兼职教授：同时,对现有的学科带头人,也努力营造出事业留人、待遇留人、感情留人的氛围.

展涛还特别注重教师队伍的培养.山大每年都要拿出大笔专项经费,用于支持青年教师“三种经历”建设：第一种是国内合作研究经历,让青年教师到国内名校攻读博士或博士后；第二种是海外学术进修经历；第三种是校外社会工作经历,鼓励青年教师在博士后工作站承担项目,开展技术研发工作.这些卓有成效的措施,从整体上提升了山大的师资水平.

正是由于有了人才的支撑,6年来,山大重点学科建设取得了显著成就：新增国家重点学科4个,山东省“十五”强化建设重点学科17个；培养和引进两院院士4人,“长江学者”奖励计划特聘教授、讲座教授10人,国家杰出青年基金获得者11人；新增博士学位授权专业139个,硕士学位授权专业125个,一级学科博士点22个,博士后流动站8个.

“从小一路跳级”

展涛自幼就是远近闻名的“神童”.采访中,记者联系到了展涛高中时的班主任李洪图老师.展涛上中学的母校是山东兖州市第一中学.1978年他考进一中,在高中一年级一班,班主任就是李洪图.

李老师回忆说,1979年春,展涛被学校推选参加全国奥林匹克数学竞赛,获得三等奖.这年7月,只读了一年高中的展涛就被山东大学破格录取.据李老师介绍,展涛的父亲也是个老师,从小特别注意对展涛的培养教育.展涛是兖州有名的“神童”,特别是在数学方面,他表现出了特别的天赋,经常会有老师向他“请教”数学问题.就在展涛考上一中的那个假期里,他利用一个暑假就自学完了高中数学的全部课程.

记者还通过多方努力联系到了展涛的父亲展老师.他告诉我们,展涛从小就对数学特别感兴趣,上四年级的时候,他就已经把六年级的数学课程全部自学完了.

校长自考论文怎么写
播放:30048次 评论:4595人

“跳级”进入山大数学系后,展涛先后获得学士、硕士、博士学位,其间他又有两次跳跃.1987年博士毕业后,展涛留校任教.1991年,展涛赴德国弗莱堡大学从事合作研究,合作期满后即回山大继续任教.1993年他先后任山东大学数学系教授、系副主任.这年,他30岁,是当时国内最年轻的博导.1995年起,展涛任山大副校长.其间,他又多次“跳级”,2000年7月升任新山大校长.

在学术研究方面,展涛也取得了骄人的成就.数论是我国率先达到国际领先水平的少数几个科学研究领域之一.展涛就是数论界优秀的年轻学术带头人.在数论经典问题“素变数三角和估计”、“算术级数中的均值定理”和“哥德巴赫型”等的研究中,展涛创造性地综合运用我国数论学者的传统技巧和现代数学方法,取得了一系列重要的学术成果,受到国内外同行的关注和高度评价.

从“神童”到学科带头人,再到山大校长,熟悉展涛的人都说他是一路“蹦”上来的.很多时候,他都比周围的人年轻.

初当校长“不自信”

一位三十几岁的年轻人,突然让他去管理一所拥有近十万人的综合性大学,这确实是个不小的挑战,展涛能胜任得了吗?

采访展涛时,记者直言不讳地向他提出了这个问题.“是的,我当时根本没有思想准备.虽然那时我已经当了5年副校长,但那时我只管业务,其他的基本上什么都不管.再者,不怕你们笑话,我是一个缺少自信的人.在整个大学时期,我跟班里的同学交往都特别少,属于那种特别听话、性格内向的所谓‘好学生’,不太善于与外界交流.有人说我清高,其实我那是一种胆怯.对一个管理者来说,这是‘大忌