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摘 要 ：大学篮球课是大学体育课程中一个非常重要的课程,相对于其他课程来说,不管从基本知识、技术还是体力上都是要求非常高的,在这个过程中,如何增进学生对这门课的兴趣,培养他们自我锻炼的能力是这个课程的最终目的.通过这么多年的教学实践表明,增加趣味性教学是非常有效的一种教学方法,在大学生心中,不要把它当成一门课,而是当成一个兴趣来学习,本文就围绕这个方面来阐述.

关 键 词 ：大学篮球 趣味性教学 体育

一、大学篮球课现状分析

现在,很多高校的篮球课程还是太注意内容的教学,时刻都让学生觉得完全是一种体力消耗,和真正篮球好像没有多大的关系,很多时间都浪费在某个简单动作的训练上,比如说两节课的时候完成就是在讲一个动作,或者有的很多老师干脆就是放羊,一个学期下来学生什么也没有进步,还是停留在原来的水平,这样的教学完全和体育脱节,和学生的实际需要脱节,这样久而久之学生会认为体育课实际上没什么作用.这样不仅仅是对篮球运动的一种伤害,也彻底打消了那些对于篮球很热爱的学生们的积极性,在篮球的学习效果上没任何进步,最终使得篮球课成了一堂没有任何教学质量的课程.

现在高校采取的都是以技术为主的上课结构,这样会导致教师在上课的时候只是简单的把技术传授给学生,而且是非常单一的教学方法,使得课程非常枯燥无味,学生的积极性大打折扣,这样学生积极性调动不起来,怎么能上好篮球课呢?要想上好篮球课,让学生更积极的活动起来,那么一定要让课堂活跃起来,不能太死板,充分利用学生的兴趣爱好,让学生在整个过程当中能够体会到篮球带给他们的热情,从而从娱乐当中学到了技术,从技术中体会到了快乐.

二、围绕学生兴趣来进行教学

兴趣是个很好的东西,只要产生兴趣,一定会学好这门课程.所以一定要注重趣味性教学,只要能把握这点,我相信大学篮球课 一定会有一个根本性改变.在教学上一定要以学生为中心,把每一堂课程的教学内容同学生结合起来,除了传授各种篮球技术以外,在这个过程当中,要让学生愉快的接受,主要体现在几个方面：第一个是要提高我们教学内容的质量,要有娱乐性；第二个是要让篮球课能够和同学结合的更紧密,让学生养成打篮球的好习惯；第三个就是培养学生的参与积极性.在班级里每个同学都要融入到