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【摘 要】本文以多模态外语教学相关研究为基础,结合大学第二外语课程特殊性,分析了多模态环境下大学第二外语教学的现状和问题,运用多模态话语分析理论、学习动机理论,以制定多模态背景下大学第二外语课程教学目标,确定教学程序,设计教学方法,进行模态选择为主线,是构建和完善多模态环境下大学第二外语教学模式的有益探索和尝试.
【关 键 词 】多模态,第二外语,教学模式
人类社会进入21世纪以来,思想革新、科技创新带来的跨越式发展不断改变着人类生活固有模式,人类社会已经进入