课程方面有关论文例文,与大学物理实验课程开展教育的实践相关硕士毕业论文范文

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摘 要 ：本文介绍了我校在大学物理实验课程中开展创新教育的实践,提出了从课程建设、分层次教学、教学氛围的营造、教学手段等方面入手,实现在课程中培养学生的创新能力的目的.

关 键 词 ：大学物理实验；创新教育；创新能力

怎样写好课程论文
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中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）04-0261-02

大学物理实验课程是高等院校对学生进行科学训练的基础实验课程,在大学物理实验中开展创新教育是培养学生创新意识和创新能力的重要载体.我校在大学物理实验课程中对课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了教学改革,全方位、多角度地在大学物理实验中实施创新教育,较好地处理了大学物理实验中经典与现代、基础与应用、知识传授与创新精神培养的关系,使大学物理实验课程教学质量和水平得以提高.

一、创新人才培养的大学物理实验系列课程建设

建立以《大学物理实验》课程为主干课程,《综合设计物理实验》和《近代物理实验》为后继课程,《现代物理技术》和《文科物理实验》为素质教育课程的物理实验系列化课程体系,使大学物理实验课程在广度与深度上都得到了延伸,搭建了一个基础实验训练的创新教育平台.

二、开展分层次教学,实现教学内容的阶梯、模块式

根据不同专业设置课程层次,由浅入深、由简到繁地适应不同专业类别和不同人才培养目标.针对学生的思维能力差异,适应不同程度、不同发展倾向的学生,使学生的专业特点、兴趣爱好得到张扬,培养学生整体的实践能力和创新意识,整体提高学生的科学素质.

三、营造探索创新的教学氛围

营造探索创新的教学氛围,不但可以提高学生学习兴趣,更能增强学生的主观能动性,使学生由“要我学”,变为“我要学”.

四、引入现代教学手段和测试手段

新时期的大学生对现代新技术具有强烈的好奇心,在