大学相关学士学位论文范文,与开放大学云平台环境下的教与学模式相关毕业论文参考文献格式

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【摘 要 】随着计算机网络的深入发展,云计算以其独特的优势成为信息技术越来越重要的发展方向,也是未来网络学习的基本环境与平台.办好开放大学构建终身教育体系是电大系统新的课题,开放大学的建设需要信息化技术的发展作保障.随着云计算和云服务快速发展,我们必须思考如何将云服务技术应用到开放大学终身教育体系中.搭建终身学习立交桥,为学习者、教师、学校、社会等提供综合性的教育服务云平台,教育资源平台,满足不同受众的学习需求.

【关 键 词 】开放大学；云服务；云平台；教育资源

一、引言

中共中央、国务院国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年―2020年）提出构建灵活开放的终身教育体系,为学习者提供方便灵活个性化的学习条件.教育部2013年工作要点提出,积极搭建终身学习立交桥,推进继续教育国家制度建设,加快发展非学历教育,启动开放大学建设.

天津开放大学建设,发挥现代远程教育信息技术和数字化学习资源优势,建设大批精品资源课程甚关重要,开放大学的建设需要信息化技术的发展作保障.随着云计算和云服务快速发展,我们必须思考如何将云服务技术应用到开放大学终身教育体系中,搭建终身学习立交桥,为学习者、教师、学校、社会等提供综合性的教育服务云平台,教育资源平台,满足不同受众的学习需求.开放大学的建设离不开信息技术的应用,云计算作为新一代信息技术变革的重要组成部分,其网络应用模式一经提出即受到高度关注众所周知.我们研究开放大学云平台环境下的教与学模式具有重大的现实意义和深远的历史.

开放大学的建设离不开信息技术的应用,云计算作为新一代信息技术变革的重要组成部分,其网络应用模式一经提出即受到高度关注众所周知.宽带网络、数据处理能力、信息孤岛等问题,使远程教育的发展在一定程度上遇到了瓶颈.据有关专家预测,云计算在教育中的应用势必影响到教育信息化发展的未来,并将带来教育技术观念的转变及教育资源和教学方式的变革.只需要一个终端设备就可以通过网络服务来实现我们需要的一切,这意味着学习者使用计算机及教育资源的普及.从某个角度看,云服务的应用既是一种网络应用模式也是一种网络教育资源的发现模式.

二、云计算和云服务

(一)什么是云计算

云计算的概念是由GoogLe提出的,是指由几十万甚至上百万台服务器所组成的网络,为用户提供需要的计算机服务.

狭义云计算是指IT基础设施的交付和使用模式,指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源.

广义云计算是指服务的交付和使用模式,指通过易扩展的方式获得所需的服务.这种网络以按需服务,可以是和软件互联网相关的.也可以是任意其他的服务,它具有超大规模虚拟化可靠安全等独特功效.

(二)什么是云服务

“云服务”是将大规模的计算机阵列连接成一个向全球用户提供计算机服务的社会化机构,用户只需要一个能够上网的设备,比如一台笔记本或者手机就可以享受到更丰富、更快捷、更廉价的互联网服务.而且这种服务不必下载,只需上网即可使用,一切数据的计算和存储全部在“云端”远端的网络服务器集群.GoogLe提出云服务的特点,

第一,数据在云端,可靠和安全的数据存储.

第二,软件在云端,无数的软件和服务置于云端的服务器中,不必下载软件,软件能动态升级.

第三,无所不在的云计算,基于网络的云服务器的物理位置与用户无关只要使用者能够使用接入网络的任何设备,登录即用十分方便.第四,无限强大的云计算为全球化的用户提供了无限空间.

三、构建开放大学云服务平台要做的工作

开放大学以促进人的个性发展和可持续发展为理念,在形式上是开放的.进而实现人人皆学、时时能学、处处可学的办学理念,每个人都可以在开放大学构建的学习平台上实现各种学历教育非学历教育职业技能培训乃至文化休闲,自我完善教育的目的.开放大学承担着教育资源的优化整合管理和教育服务的职能.在开放大学里每个愿意接受教育的用户都将拥有一张拥有终身学习的档案记录,开放终身学习身份证,大学对每个受教育者来说就是一个不知疲倦的电子教师,一个有求必应的专家系统,一个无处不在的学习场所.它将成为每个受教育者的日常必需品.它的教育资源将丰富多样,管理机制将更便捷,更人性化.每个受教育者都可以在学习的时空和人生的各个领域自由穿行.随着云服务时代的到来,我们必须思考如何将云服务技术在未来应用到开放大学终身教育中为一切受教育者提供服务.

1.为一切受教育者提供基础设施云服务平台

云服务采用云计算技术为受教育者提供所需,的所有网络基础设施及软件硬件运作平台,并负责所有设施的后期维护管理等一系列服务.个人是否拥有计算机已不再重要,也不需要购买和在电脑中安装大量套装软件,用户的计算机只需硬件正常配置,不必很高操作系统正常.通过浏览器打开云服务网站就可使用其提供的云服务,对于开放大学来说采用云技术可将所有的管理活动都经由一个中央位置而不是从单独的站点或终端来管理.这使得管理人员能够通过维护包括需要的软件快速装备用户.当用户增多或应用系统重负时可便捷地添加更多计算资源和设备,当系统或设施更新时只需要升级集中的应用程序应用特征,就能快速顺利地得到更新而不必手工升级.组织内每台台式机上的单独应用,有了云服务一个改变就能影响运行应用中的每一个用户,这大大降低了管理者的工作量.未来云计算将改变传统以个人计算机为基础的生产模式,最终改变人们获取信息分享内容和互相沟通的方式.

2.为广大师生提供高在云端的安全存储空间

每个人可以建立一个安全可应用云存储服务,靠的个人信息银行.正如银行的保险箱业务一样,在线存储服务提供的是一个空间,一个比自有硬盘更安全更方便更快捷更廉价的私有空间.用户只需要通过一根网线连接网络,享受云服务带来的存储空间无限的便捷,将数据存储在云端,当用户需要较多的存储空间时可申请自动获得,但系统需要增加更多的存储空间或带宽时,只需要从云中添加另外一个虚拟服务器.这比在自己的数据中心购买安装和配置一个新的服务器容易得多,教师可以把在教育教学中数量较大且经常变动的数据.如个人的教案课件素材论文等存储到网络硬盘中,受教育者可以把日记作业等存储到网络硬盘,实现在不同的空间位置编辑浏览同一份文件的功能.教师之间可以通过其相互共享文件,实现协作备课.受教育者之间可以共享自己的文章进行交流,这些保存在云平台上的数据当用户一旦本机出现问题,本地数据丢失便可以很容易地从云平台上恢复到本地硬盘. 3.为一切受教育者提供所需的教育资源

国家经过几年的网络课程建设积累了大量的教育资源,全国电大系统也在积极进行教学资源的建设.由于没有统一的建设规范标准,资源建设采用了软件体系使得资源无法弹性扩展,资源共享应用互通集成困难.利用云计算的数字资源整合技术,根据资源的特点将相对独立的众多数字资源按照原数据进行重组,实现资源的有序组织,快速定位.根据受教育者的注册信息和学习阶段学习课程或专业,为受教育者主动积极地提供教育资源云服务,也将通过计算分布自动搜集大量的资源,通过网络将各种资源调动起来按需切换到需要的应用上,根据需求访问计算机和存储系统资源.

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4.为受教育者提供每用户的个性化平台和教育应用

开放大学就是要构建全民的终身学习体系,在提供基础平台和其他资源之后,还为用户提供个性化平台,并提供学习所需的相关应用.目前应用空间博客等形式,每用户可以根据自己的喜好和需求创建自己的个性化空间.个人拥有信息发布和知识生产的自主权利,可以将自己的信息和知识与他人分享.开放适合教育的云应用,可以为受教育者提供更便捷快速的服务

5.为受教育者构建虚拟化实验环境

在云时代教师的角色应发生变