关于贫困生类论文范文参考文献,与内蒙古师范大学贫困生资助现状存在问题相关毕业论文

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【摘 要】本文以内蒙古自治区高校贫困生资助形式及问题入手分析,以内蒙古师范大学为例,通过对内蒙古师范大学资助形式――奖学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和减免学费内涵与特征的分析,实事求是地指出目前内蒙古地区高校贫困资助之中出现的相关问题.

【关 键 词 】大学贫困生；资助体系；现状；问题

一、内蒙古师范大学贫困生资助现状分析

1.内蒙古师范大学贫困生基本情况

内蒙古师范大学2012―2013年度在校本专科生共有29973人,有很多一部分是来自农牧区.根据相关规定,严格按照由本人提出申请――>民主评议――>学院审批和学校审批的程序,共认定家庭经济困难学生11642人,家庭经济困难学生占学校总人数的39%,其中家庭经济特别困难学生2409人,困难学生3585人,一般困难学生5648人,这个比例已经远远高出了国家平均水平,构成了一个庞大的贫困生群体.

2.内蒙古师范大学贫困生致贫的原因分析

内蒙古师范大学贫困生来自全国各地,因此造成贫困的原因也多种多样.总结归纳出致贫的原因主要有以下几方面：

（1）受到地区发展的限制.许多同学来自内蒙古的偏远山区或牧区,这些经济发展速度缓慢,牧民或农民收入渠道单一,仅仅依靠放牧或种田的微薄收入来负担对于他们来说高昂的学费,实属不易.

（2）家庭的破裂或父母早亡.有一个大学生的情形我至今记忆犹新,她来自内蒙古的东部通辽市,在她高中的时候母亲因为突发疾病意外身亡,给这个本不富裕的家庭致命的打击,留下了她和爸爸还有两个姐姐,种田也成了这个家唯一的收入来源,就在她勉强读到大三的时候,噩耗传来,父亲也因为意外离开了人世,让这个本来就不富裕的家再次陷入了困境.

（3）子女众多,劳动力缺乏.有的家庭子女众多,劳动力有限,导致家庭支出远远高于收入,这也是致贫的重要原因.

（4）其他原因.通过访谈调查得知,家庭中得突发事故、突发性自然灾害、城镇居民下岗等也是造成贫困的原因.

二、内蒙古师范大学贫困生资助体系中存在的问题

1.奖助公平性欠佳

学生们认为目前学校之中奖助不公平主要体现在以下几个方面：

首先,内蒙古师范大学贫困生资助认定机制存着一定弊端.在与部分调查学生谈话交流时,他们提到一个突出问题即是目前我校贫困生资助之中认定机制存在着一定弊端,进而很难使贫困大学生受到切实的资助.

其次,是大学班主任、辅导员观察认定法,即通过班主任或辅导员对学生在校期间表现的观察和了解来确定.这种方法由于班主任辅导员负责的学生较多,观察和了解难以足够细致,可能存在主观推断因素,从而使判断的客观性和公正性难以保证.

其三,是通过大学生班委会评选产生.这种方法在班内较为公平,但各班间不易形成一致的评选标准,而且如果被讨论的同学本人在场,还可能使其产生心理压力和自卑感.

2.激励性有所欠缺

贫困生问题的根本解决需要解决其首要问题,即经济问题,但我们也要看到贫困生由于长期以来受经济压力和社会不良风气的影响,在思想、心理、能力上与非贫困生存在着一定的差异.他们容易产生消极的人生观和价值观以及自卑、焦虑等不良心态,从而产生各种心理障碍,个别贫困生甚至会对社会产生极端的看法,从而在为人处世方面出现偏激行为.而这些非经济层面的困难对贫困生来说甚至比经济上的困难影响更长久、深刻、更难以克服,成为贫困生健康成长的主要障碍.因此,在实践工作中,我们应该在注重物质解困的同时,更加关注贫困大学生的精神需求,实现帮困助学与育人的有机结合.

3.勤工助学岗位设立合理性欠佳

在调查之中发现,大部分贫困学生由于“面子”等问题,更喜欢以勤工俭学的形式自立更生,而非单纯去接受贫困补助.单纯去为贫困学生颁发奖学金与助学金,往往会影响到贫困生与其他学生之间的关系,造成人为的不公平.

其中,免去学费以及提供更多勤工俭学的机会相比,学生往往更倾向于提供更多的勤工俭学的机会.但是,目前内蒙古自治区高校勤工助学工作存在着不少问题：“僧多粥少”,勤工助学岗位数量不足；校内勤工助学方式过于单一,劳务型、服务型岗位多；参加勤工助学的主流群体是家境困难的学生,有时受到歧视遭遇白眼,脆弱的心灵易受到伤害；校外岗位主要是一些诸如促销、导购、餐厅服务等较低层次岗位,缺少安全保障；有些勤工助学学生抱着玩一玩的心态,工作态度不严肃,做事不认真,旷工不请假,不服从老师安排,影响了用工部门的工作等等.由此可见,勤工助学岗位设立有待科学.

4.“精神资助”力度欠缺

据调查,内蒙古师范大学有相当一部分的贫困学生来自农牧经济和教育都相对落后的地区,文化底蕴薄弱,同时在与人沟通方面也缺乏有效的方法和手段,基