关于班级方面毕业论文范文,与科学观在大学班级管理中的应用相关论文范文例文

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摘 要 ：大学是塑造人灵魂的地方,大学时期也是学生思想,心理逐步稳定时期.学校培养方案应紧紧以学生的“德智体能”全面发展为基准.很多高等本专科院校都把培养特色鲜明的应用型人才作为办学宗旨,“知行统一”真正有利于学生的成长成材.班级是学校行政体系中最基本的行政组织,一个班级有自己的核心价值观,有自己独特的管理模式,但是,由于没有科学的理念指导,大学班级管理存在很多问题,因此科学发展观在班级管理中的应用将真正有利于学生的自我开发,自我实现.

关 键 词 ：科学发展；自我实现；班级管理；制度建设

中图分类号：G451.1 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2012）-11-0259-1

科学发展观是用科学的眼光看发展,发展是第一要义,根本方法是统筹兼顾,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续.它是中国特色社会主义建设的指导思想.班级管理是班主任对班级各种资源进行计划、组织、协调、控制,使班级管理这个动态过程得以有效实施,使学生得到充分全面发展.虽然理论界对科学发展观在实践中的应用进行科学研究分析,然而它在班级管理的应用还没有科学系统的分析,本篇论文旨在弥补此现状的不足,提出合理化要求分析.

发展是第一要义.学生的发展是班级管理的核心,在现代教育活动中,班级活动既是培养人的实践活动又是班级活动的归宿,班级管理的实质在于开发学生潜能.我们要做好三件事：第一,我们要明确我们处于什么样的阶段和地位；大学是学校向社会分流的重要时期,大学的目的在于塑造人的灵魂.班级管理要认识到大学生环境改变与心理适应的问题,学习心理调试不当而出现的心理问题,情绪控制、自我认知、人格发展、意志品质锻造能力的相对较弱而造成的人际交往、恋爱