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【摘 要 】 目的 研究入学新生心理健康状况及其变化趋势,为学校招生决策和心理健康教育提供必要的参考.方法 采用SCL-90量表对漳州师范学院连续6年的入学新生22831名进行测查,原始数据由专门技术人员录入,数据汇总和统计处理采用SPSS 11.5.结果 在漳州师范学院快速发展的6年中,大学生心理问题总检出率为27.98%.结论 大学生心理问题存在性别差异,性别和因子、性别与症状程度之间的交互作用；年度检出率相对稳定,发展趋势不明显,症状程度与年度之间互相独立.

【关 键 词 】 心理健康；症状自评量表；大学新生；趋势

Tendency Analysis of Mental Status on College Freshmen. Wang Xihua, Zhao Guangping. Zhangzhou Normal College, Zhangzhou 363000, P.R.China

【Abstract】 Objective To study the freshmen's mental-health condition and its various trends, in order to provide necessary references for college's decision-making in recruiting students and in metal-health education. Methods Adopting SCL-90 indicating gage to evaluate 22831 freshmen from Zhangzhou Normal College, whose enrollment ranged during 6 consecutive years. The original data were input by specialized technical personnel, and data collection and statistics adopt SPSS 11.5 to process. Results The result shows that the total examinable ratio is 27.98% during six-year rapid development of Zhangzhou normal college. Conclusion The result shows that there are gender differences in students' psychological problems--the interactions between sex and factors, sex and symptom. On the other hand, annual examinable ratio is relatively stable with unobvious trend, the symptom degree and the year have no correlation with each other.

【Key words】 Mental-health, SCL-90, College freshmen, Tendency

随着我国高校教育体制的改革和发展,学校心理健康教育和心理问题干预工作逐渐受到社会重视.大学新生作为大学生中较为特殊的群体,在目前高考录取制度和大学分科教育制度的背景下,其心理特点相对特殊和稳定.每年对大学新

生进行心理健康普查,及早把握学生的心理健康状况,做出相应的教育干预,预防和消除心理问题的进一步恶化,已经成为我国大部分高校的重要工作之一,这对于全面提高学生素质和学校教育质量无疑具有重要的现实意义.对于学校心理健康教育而言,把握趋势,工作才能具有针对性,达到事半功倍的效果.本研究采用SCL-90量表,检测漳州师范学院连续6年的大学新生,旨在研究大学新生心理健康状况及其变化趋势,为大学生心理健康工作提供更具科学准确的参考依据.

1.对象与方法

1.1 对象 漳州师范学院2001～2006年入学新生,共22945人,有效问卷22831份,有效问卷回收率99.5.被试情况见表1.

1.2 测量方法 采用王征宇翻译的SCL-90量表[1],由漳州师范学院专职心理学教师担任测试人员,以班级为单位统一进行团体纸笔测试.量表共90个条目,5级评分.涉及内容：感觉、情绪、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等.10个因子：躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他等.该量表是目前国内最为常用的心理健康测查工具,能够较为全面地反映测查对象的心理健康状况.

1.3 数据录入及处理 原始数据由专门技术人员录入,数据汇总和处理由笔者完成,统计处理采用SPSS 11.5.

2.结 果

2.1 检出率结果 2001～2006年连续6年,漳州师范学院大学入学新生SCL-90测查总检出率结果,见表2.由于SCL-90的量表作者未提出因子分的明确分界值,本研究按照惯例(总分≥160分、阳性项目数≥43项、因子分≥2)中的一种汇报检出结果.分界标准如下：轻度症状类：2≤因子分<3；中度症状类：3≤因子分<4；重度症状类：4≤因子分<5；总检出率：2≤因子分≤5.

根据检出率的高低对10个因子进一步排序,轻度症状依次为强迫症状、人际敏感、抑郁、偏执、其它、焦虑、精神病性、敌对、恐怖、躯体化.中度症状依次为强迫症状、人际敏感、抑郁、敌对、其它、焦虑、偏执、恐怖、精神病性、躯体化.重度症状依次为强迫症状、人际敏感、抑郁、敌对,4因子的检出率均为0.001,其余约为0.在被调查的22831名大学新生SCL-90 6年测查中,测出在所包含的10个因子中强迫症状、人际敏感、抑郁3个因子的检出率普遍较高.

2.2 检出率的性别差异 首先进行SCL-90各因子得分及总分的性别差异的t检验,结果如下见表3.

表3的结果显示,大学新生在SCL-90各因子、总分和总均分上女生显著高于男生.这至少表明新生中女生的心理健康状况的自觉体察程度要较高.如果不考虑以上造成SCL-90得分的性别差异原因,仅仅按照一般惯例筛选出存在心理问题的学生的话,我们可以进一步考察女生的检出率是否明显高于男生,结果见表4.

表4的结果说明,在检出率方面的性别差异存在统计上的显著性,总体上女生的检出人数和检出率明显高于男生.但是,还有2个特别需要注意的现象是A