学生类专科毕业论文范文,与对大学考前划重点行为的经济学相关论文例文

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摘 要 ： 我国大学现行的考试基本存在教师考前划重点或者压缩考试范围的现象,对于此现象出现的前因后果以及对其的好坏评论,学界意见不一,本文将从经济学视觉分析该现象的实质和前因后果,以更清晰地辨别教师考前划重点行为的产生缘由及其带来的利弊,以期为我国培养出更好的人才以及高等教育的更好发展提供借鉴.

Abstract： In universities, there are program focus and pression of test scope. Academic circles have different opinions on them. The paper analyzes the essence and cause of the situation from the perspective of economics in order to more clearly distinguish the causes and the advantages and disadvantages, and produce better talent and better development of higher education.

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关 键 词 ： 考前划重点；经济学；博弈论；收益成本；强化理论

Key words： program focus；economics；game theory；benefit cost；reinforcement theory

中图分类号：G642.47 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）28-0295-02

1.大学考试现状

考试是考查和衡量学生学习掌握程度的一种量化手段,没有考试的教育是不完整的,尤其是在我们这个人口基数大,地区差异大的国家,国家没有足够的人力物力进行单独的特殊测验,也无法通过学生的自述、他荐或者是身份背景的差异来决定学生的学习成果和学生的学习机会.考试自然而然成为比较公正合理的手段.

但是,在现今的大学里,出现了考前划重点的普遍现象,任课老师在临近考试时划出重点或压缩范围,有的老师甚至将考试的题目透露给学生,学生只要依照着老师的临时指点和考前记诵便能轻松过关,甚至拿取较高的分数.这种考试制度不但无法公平地检测学生的学习成果,反而会助长学生平时不学习,考前抱佛脚的现象.其直接后果就是大学生的学习态度越来越不端正,侥幸学习心理越来越强.对于此现象的前因后果以及对于此现象的客观评价,本文将从经济学角度进行分析.

2.前提假设

根据经济学原理成立的假设要求,下面的经济学分析都应该以所有的大学教师都是同等水平为前提假设的.也就是所教师的教学水平、个人魅力、教学经验、职称等级、外貌性别以及学生对教师的偏好程度等各方面都是同水平的,都是无差别的.在控制教师差异的前提下,用经济学的原理去研究和分析教师考前划重点行为才是合理的,否则,下面的分析依据和结论都是无法成立的.

3.从教师收益成本的角度看

从老师角度来讲,如果他不划重点,而其他老师划重点,那么学生需要付出更大的努力才能获得与其他课程相当的分数,学生更倾向于对该教师产生不满情绪,这时教师将面对相对其他教师更大的学生评教压力.老师为了迎合学生的需求,就会像其他老师一样考前划重点.

从经济学上的收益成本的角度来衡量,从收益来讲,如果老师不划重点,将面临学生评教压力；如果老师划重点,可以得到学生较高的评教成绩,利于职称评选.

从成本角度看,如果教师不划重点,可能会面临学生更加苛刻的要求,自己需要更加努力备课,来让学生满意；如果教师划重点,学生对老师授课要求就会降低,老师就可以减少工作量,不用努力备课.

总的来说,在所有老师水平相同的前提下,老师划重点的成本更低,收益更高,老师存在划重点的激励.

4.从学生个人收益成本角度看

教师如果不划重点,学生将获得较低的绩点,难以去竞争奖助金以及以后的更好的就业机会.为了提高绩点,学生要付出更多的时间去学习,这样会和学生的社团工作相冲突.教师如果划重点,一方面,学生可以轻松应付疯狂的考试月,在一个月内背完所有考试范围,获得更高的绩点,另一方面,学生可以解决社团工作与学习的冲突.因此,当教师划重点时,学生的收益是获得更高的绩点,解决社团工作与学习的矛盾以及有利