译文有关毕业论文题目,与夏威夷大学网络教学信息系统Laulima与教学评估相关毕业论文范文

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摘 要：Laulima是夏威夷大学马诺分校创建的网络教学平台.本文介绍了该平台的功能,详细描述了如何使用该平台进行翻译教学评估.研究结果表明,该平台有助于教师从“资源利用情况”、“小组协作情况”和“自我监控能力”三个方面对学生的自主探究和协作学习的能力开展形成性评价,也有助于提高学生的自主学习效率与能力.

关 键 词 ：网络教学平台；Laulima；形成性评价；自主学习

中图分类号：G649.712

当今世界正处在一个高度信息化的时代,网络等现代化技术手段正在被运用到科研教学工作的每一个领域.笔者获国家留学基金委的资助,来到美国夏威夷大学马诺分校（University of Hawaii at Manoa）访学.该校是一所公立大学,是美国夏威夷大学联盟（University of Hawaii system）的成员之一,也是该联盟的旗舰院校,被美国新闻与世界报道列为在图书馆和信息科学领域全美前10的大学.进入该校的课堂,印象颇深的是他们的教学信息系统Laulima平台.它是一种面向全校师生的校园网络系统,对于课外学习和教学评估均起着重要的作用.

1.Laulima平台界面和功能简介

Laulima有一个专门的网络链接https：//laulima.hawaii.edu/portal,拥有夏威夷大学马诺分校证件的所有师生都能使用该平台参与网络学习和交流.在校学生,包括访问学者,一旦申请研修或旁听某课程,与任课教师取得联系并经其同意之后,教师就会为选听该课程的每一位学生（或旁听者）开通使用Laulima的账号和密码.

在Laulima主页的右上方输入用户的账号和密码,点击登录,就进入使用平台.首页界面的上方可以看到所选课程的代码.例如,笔者选听了“中国离散文学与影视文化”（Chinese Diaspora & Visual Culture）和“翻译的原则”（Translation Principles）两门课程,首页界面的左上方就显示了MAN,EALL/ASAN-473/HON-491[FA13]和TI-401-00 [MAN,75460,FA13]两种代码,分别代表这两门课程,点击代码后既可进入该课程的Laulima使用空间.

图1

最左边的工具栏显示了该平台的四个功能区域：“信息区”主管发布信息公告,“讨论区”提供参与讨论和传递个人信息的平台,教师和学生可以在“资源区”上传课程和课外资源,“邮件区”专供使用者传送信件.进入所选课程的主页之后还可看到更具体的功能分类.以笔者选修的“中国离散文学与影视文化”为例,点击该课程的代码,就进入了该课程主页,看到的是介绍该课程的海报.点击左边工具栏的“公告”按钮,就能看到该课程的教师上传的各种公告,包括讲座、实习的信息,也有阅读资料.进入“讨论区&#