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院教 字〔2016〕 11 号

关于修订2016级本科培养方案的通知

各系,基础部:

为了更好地适应社会经济迅速发展对人才培养的新要求,进一步深化本科人才培养模式改革,根据学院规范转型的办学定位和工作部署,经研究,决定修订2016级本科培养方案,现将具体修订有关事项通知如下:

一,做好人才培养方案的修订工作

1,2016级本科培养方案按照《阳光学院关于修订2016级本科专业培养方案的指导性意见》进行修订.

2,2016级专升本培养方案按照《阳光学院关于修订2016级专升本人才培养方案的指导性意见》进行修订.

3,各专业可在原有的框架内进行专业课程体系和课程内容改革,加强应用性课程建设和改革,注重应用型人才的培养.

二,制定各专业开课计划

各专业需合理安排各学期教学过程的学时.本科专业需列出八个学期,专升本需列出四个学期的开课计划.

三,制定各专业人才培养方案的修读指南

在制定出各专业的培养方案后,根据各专业的培养方案制定出修读指南.修读指南中应包含专业简介,人才培养方案,人才培养方案解读,专业课程信息,课程安排表,专业特色等.封面由教务部统一设计.

四,其他事项

1,培养方案及开课计划于2016年5月29日前完成.

2,修读指南于2016年6月19日前完成.

以上材料在规定时间内打印一份(附电子文档),经系主任审核签字并盖系章后送交教务部.

本项工作关系到后续排课等诸多环节,因此请各系务必认真对待,组织有关人员严格按规定时间操作,确保各项工作按时完成.

特此通知

附1:阳光学院关于修订2016级本科专业培养方案的指导性意见

附2:阳光学院关于修订2016级专升本人才培养方案的指导性意见

阳光学院教务部

2016年5月11日

附件1

阳光学院关于修订

2016级本科专业培养方案的指导性意见

为了更好地适应社会经济迅速发展对人才培养的新要求,进一步深化本科人才培养模式改革,整体优化人才培养方案,全面提高人才培养质量,切实增强学生的适应能力,竞争能力,创新精神和实践能力,根据学院规范转型的办学定位和工作部署,学院拟实施新一轮本科人才培养方案的修订工作.现对修订2016级本科人才培养方案提出如下指导性意见.

一,指导思想

1,坚持"育人为本,质量立校,特色发展,服务地方"的办学方针,深化"应用型"人才培养模式改革,着力构建与本科应用型人才培养相适应的人才培养体系,以满足经济建设与产业发展的需求.

2,以"夯实基础,强化能力,多样选择,重在素质"为应用型人才培养目标,适当压缩总学分数,加强创业教育,强化实践,提高学生专业应用能力和创业能力.加强国学教育和人文素质教育,不断提高学生的综合素质.

3,坚持培养方案具体内容的稳定性和创新性的统一.培养方案中的专业课程,专业选修课程要结合学科专业发展动态,服务区域产业,优化课程体系,建立层次结构合理,课程内容有所创新的课程体系.

二,基本思路

(一)注重知识和能力的培养,提高学生的综合业务能力

1,紧密跟踪学科发展动态,重视课程体系和教学内容的合理安排,形成科学合理的课程体系和教学内容.在培养方案中安排国学教育,提高学生人文素养,安排学科导论,引导学生尽快认识所学专业,安排创业教育,锻炼培养学生的创业能力,激发塑造学生的首创精神.

2,学科基础部分须注重课程的精练性和基础性.专业课程体系须体现培养目标的要求,遵循课程内容知识之间合理衔接关系,注重课程的创新内容.

3,适度压缩专业必修课程的学分,提高选修课程的比例,增强培养方案的弹性,给予学生更多的自主学习空间,满足学生的个性发展需求,培养具有开创性个性的人才.

(二)加强实践教学,注重学生实践能力和创新精神的培养

1,进一步提高实践教学的质量和效益.对实验,实习,实训,社会实践,课程设计,毕业设计,课外科技活动等实践性教学环节进行系统地设计,统筹规划安排,确保大部分时间给学生动手实践,确保考核的是学生实践能力.

2,加大实践教学力度,提高综合性,设计性实验教学的比重,提高学生教学参与度.

3,培养学生实践能力与创新精神,鼓励学生参加省大学生创新性实验计划项目,教育行政部门主办(认可)的学科竞赛,学院创业实践精英班等.成绩优良者可申请项目奖励学分,所获奖励学分可替代专业选修课或通识教育课学分.

(三)加强通识教育,注重学生综合素质的培养

1,在培养方案中安排创业教育,结合第二课堂,培养学生的创业意识,创业思维,创业技能等各种创业,创新综合素质.

2,加强通识教育,构建"德,博,雅"三种类型,"八大模块"的课程体系,拓宽学生视野,使学生兼备人文素养与科学素养,把学生培养成全面发展的人.

3,增设自主学习课程.为培养学