学院相关论文例文,与现代大学制度建设为抓手促进学院科学相关在职毕业论文开题报告

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一、开拓创新,积极促进学院改革发展

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务,为未来我国教育事业的改革发展指明了方向.站在新的历史起点上,我们要认真学习贯彻党的十八大精神,在科学发展观的引领下,继续坚持党的教育方针和社会主义办学方向,坚持以人为本、以教学为中心、以质量为关键、以队伍为重点、以特色为出路、以创新为动力、以加强党建和思想政治工作为保障,抓住机遇,大胆创新,转变发展方式,走内涵发展为主的道路,不断提高人才培养质量,走出一条符合学院发展的道路,推进学院又好又快发展.

（一）转变发展方式,协调好规模、质量、效益的关系,推动学院科学发展.随着学院规模的扩大和办学效益的提高,我们将逐步转变发展方式,从规模扩张与内涵提升并举型发展,向以内涵提升为主发展转变；从机遇型为主发展,向实力型发展转变；从传统型为主发展,向创新型发展转变；从自发型为主发展,向自觉型发展转变.

（二）加大基础设施和教学设施设备的投入,提升学院办学水平.为提升办学整体水平,学院正按照教育部26号令的要求,积极推进基础设施建设和教育教学投入,以满足学院长远发展需求.

（三）深入推进现代大学制度建设.按照现代大学制度的要求,进一步改革内部管理体制,建章立制、规范管理、高效运行,努力提高为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识和能力.

（四）以师资队伍建设为重点,继续加强队伍建设.采取有力措施,切实加快教师队伍、学生工作队伍、管理队伍的建设步伐.做好高水平专兼职学术带头人、学术骨干的引进工作.继续鼓励年轻教师到国内外知名高校进修提高,鼓励年轻教职工在职攻读博士、硕士学位.完善各类人员的选留、任用、考核、晋升和淘汰办法,进一步推进人员的分类管理.

（五）以质量工程建设为抓手,大力推进教学管理和教学建设.进一步加强教学改革、教学建设和教学管理,积极探索人才培养模式改革的新途径,稳步推进学分制改革.建立完善过程监控和结果监控相结合的教学质量监控体系.进一步加大试验实践教学的比例,加强教学实践基地建设.

二、以现代大学制度建设带动学院各项工作,建立优质教育教学资源

（一）构建现代大学制度,推进现代大学管理.学院实行投资与办学相对分离,学术权与行政权相对分离的“两个相对分离”,来解决学院发展和管理中的6个方面的问题：一是理顺法人治理结构,进一步扩大学院办学自主权,实行董事会领导下的院长负责制,解决投资和办学相对分离的问题,保证学院按教育规律高效运行.二是建立专家治校,教授治学的内部管理机制,主要解决学术权和行政权相对分离的问题.充分保证教授委员会（教师委员会）在学校学科建设和专业建设、队伍建设以及人才培养等领域充分行使学术权.三是着力推进民主管理,解决师生员工在管理学院事务过程中平等参与、共同决策、有效监督的问题.四是构建特色鲜明的人才培养模式,主要解决学院的出路问题.人才培养的特色和质量是民办高校生存和发展的根本出路,从国际私立大学发展的轨迹可以看出,在当今竞争日益激烈的时代,个性和特色是私立大学立足和发展的法宝.五是推进财务、资产管理模式改革,主要是解决资产的所有权和使用权之间的关系问题.全面实现预算管理,同时确保在学院运行中资产的相对保值和增值.六是探索民办高校党建工作的新模式,确保学校坚持社会主义办学方向,探索民办高校党组织政治核心作用的实现途径.

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（二）以质量为生命,提升人才培养质量.质量是学院的生命线.为鼓励学生勤奋学习,学院在提高奖学金获奖比例的同时,设立了10 000元/生的院级特等奖学金.学院严格教学管理,高度重视院风、教风、学风建设,形成了以开学抓教学秩序稳定、期中抓教学质量跟踪、期末抓考风考纪为主要内容的教学管理体系.严肃处理严重违规违纪的教师和学生,院风、教风、学风持续好转,已步入以教风带学风,以学风促院风的良性轨道.经过不断努力,学院在人才培养方面取得了显著的成效.学院毕业生研究生考取率连续8年名列全省独立学院第一,先后有近1 000名学生考取了中国社科院、北京大学、清华大学、南开大学、武汉大学等社科机构和知名大学的硕士研究生,其中被“985”、“211”院校录取的学生占录取人数的75%以上.学院还有10余名毕业生在“985”院校攻读博士学位.学院大学英语四、六级考试和计算机二级考试通过率连续8年名列全省独立学院前茅.司法考试通过率达到参考学生人数的40%.在英语专业八级考试中,学院学生通过率超全国独立学院平均水平近9个百分点.

（三）以质量工程建设为重点,全面提升教学水平.以实施教学质量与改革工程为契机,以学科专业建设和队伍建设为重点,全面推进教学建设.从2009年开始,学院每年自筹资金200万元用于质量工程建设.到2011年,有28项省级质量建设工程项目,13项院级质量工程建设项目.

（四）自主培养和开放引进相结合,加强师资队伍建设.结合滇池学院人才培养需求,积极建设政治坚定、业务精良、结构合理,整体效能最大化的专兼职教师队伍.学院积极鼓励教职工在职提高学历,到国内外知名高校进修学习,先后有58人在职攻读博、硕士学位,57人赴美国、日本、澳大利亚等国进修、学习,796人次参加国内进修培训.从2009年