大学思想道德修养与法律基础论文

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医专院校《思想道德修养与法律基础》课教学探讨
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《思想道德修养与法律基础》精品课程建设的思考
摘要：《思想道德修养与法律基础》是教育部规定的各高职高专学生必修的一门公共基础课，本课程的教育教学目标是帮。

《思想道德修养与法律基础》课程教学改革研究
摘要：作为面向民办本科大学新生而开设的《思想道德修养与法律基础》，可以帮助学生在大一时期就树立良好法制观。

分析思想道德修养与法律基础教育
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《思想道德修养与法律基础》教学改革浅析
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高校《思想道德修养与法律基础》课实效性研究
义为重点，以人生观、价值观、道德观教育为主线、以马克思主义思想政治教育学科为依托，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。《思想道德修养与法律基础》课在大学新。

《思想道德修养与法律基础》课程教改初探
《思想道德修养与法律基础》课程教改初探《思想道德修养与法律基础》课程教改初探一、《思想道德修养与法律基础》教学存在的问题,目前，在大学生的思想道德的教学实践中，尚存在一些亟待解决的问题。如。

思想道德修养与法律基础教育探讨
摘要：《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课中十分重要的课程。一方面，它既具有高校一般课程所具有的普遍特征；但由于其课。

《思想道德修养与法律基础》教学实效探讨
摘要]在《思想道德修养与法律基础》课程教学实践中引入情景教学模式，能够打破传统条件下相对枯燥乏味的授课与学习方。

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提高思想道德修养与法律基础课教学的实效性提高思想道德修养与法律基础课教学的实效性,大学生作为未来社会发展和经济建设的生力军，知法懂法、奉公守法都是必须具备的基本素质。但是，当今大学生法律素。

案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的运用
养与法律基础》课案例教学初探[j].长沙大学学报，2008（4）.,[3]钟铭佑，周世中.“思想道德修养与法律基础”课案例教学法初探[j].经济与社会发展，2006（11）.,[4]杨支才，谭。

《思想道德修养与法律基础》实践教学研究
摘要：《思想道德修养与法律基础》是一门实践性很强的公共政治课，从该门课实践教学必要性、含义、现状及具体措施进行分析和论。

《思想道德修养与法律基础》课程教学改革探析
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关于《思想道德修养与法律基础》课程的教学探讨
摘要】作为主要针对大学新生开设的《思想道德修养与法律基础》这门课程，在帮助学生建立正确的法律观念还。

《思想道德修养与法律基础》课的实践教学研究
.中国高等教育,2006(13),7.于新.思想道德修养与法律基础教材征求意见座谈会纪要[j].教学与研究,2006(7),(作者单位:中北大学人文学院山西太原030051),(责编:。

《思想道德修养与法律基础》教学模式探析
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《思想道德修养与法律基础》教学改革初探
摘要：《思想道德修养与法律基础》课是帮助大学生提高思想政治素质，加强道德品质修养，培养法律精神，引导大学生顺利成才的重。

案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课程的应用
摘要：随着社会经济的繁荣发展，各行各业对人才的衡量标准和人才价值观念日益发生着变化，用人单位选。

《思想道德修养与法律基础》课程教学改革初探
摘要：《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课新课程方案最先尝试教学改革的课程。文章针对该课程的特点。