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摘 要：为了适应我国社会和企业对煤化工专业技术人才实际发展的要求,加强学生实践操作的能力,提高学生就业本领,学校煤化工专业教学必须进行深度课程改革.基于此,从教学和实践经验出发,从六方面提出并制定出了煤化工专业课程改革的新思路与方案.

煤化工学术论文撰写
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关 键 词 ：煤化工；实践操作；课程改革

针对学生目前的知识基础（如与实践脱节）和招工难（主要岗位是需要有实际操作能力的技术工人）的现状,本着一切为了学生一切的一切的新理念,进行深化煤化工专业课程改革,推行校企深度合作实现产教结合,使得校内课堂学习与校外企业操作零距离结合,培养出社会和企业真正需要的一线急需的技能型人才,实现资源共享、优势互补、合作共赢.

一、传统教学方法的弊端

以往的教学模式过于传统化,教师的教学模式依托于教学任务,把教学模式固化为指标式的教学任务,死啃书本理论,关于探究性、实践性的教学模式,无法在教学中开展,造成学生所学与生产脱节,同时教学方法的实用性差,学生的学习是被动的学习,缺乏热情,甚至茫然.这种牵引式、被迫式的教学形态制约了教学的改革.

二、课程改革新思路与方法

1.教师培训

教师是课改的主力军,要进行有效的课改,就需要提高师资的力量.我们采取了集中培训、考察学习、师徒结对和自我学习的方式提升内涵.首先,我们深入开展校本教研、提升团队学习力；其次,我们进入企业内部考察学习培训；再次,通过师徒结对,以老带新的方式,使青年教师尽快胜任教学,在教育、教学实践上有所创新.同时,在课改期间定期开展教师相互交流会议,大家共同进步.

2.实践指导进驻课堂

把企业的生产技术人员引入课堂是课程改革的一项重要措施,企业人员可定期授课或以客座教授的名义举办讲座.企业技术人员参与到课堂教学中不仅能够提供给学生实践方面的知识技能,而且能够把企业的精神、企业对人才的要求以及企业中面临的实际问题的改进与发展方面的信息直接传递给学生.这种措施既增强了实训教学的针对性,又强化了对学生企业文化的理解,降低了企业用人的成本和风险,实现了共赢.

3.强化基本技能训练

我们在现有的基础上巩固发挥煤焦实验、