关于中学生类硕士论文开题报告,关于教会学生修改文章的方法相关毕业论文参考文献格式范文

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一篇未经认真修改的文章,只能算作半成品；不会改,就不算成功；改好了,才算写好了.这个道理,看来并未被中学生普遍接受.一些初中生更因年幼无知,把“改”从“写”中割裂出来,以为改作文完全是老师们的事.自己只需“写”,勿需在“改”上费功夫.其实,老师们也应告诉学生：我们通常讲的“写作文”,已经把“改”包括其中了.其实“修改”始终贯穿在写作过程中.写出初稿后的增删、调整和润色；动笔前对腹稿的再三斟酌,对提纲的反复设计,以及落笔过程中的及时推敲、悉心琢磨,一个都不容忽视.不善于改文章的人,是难以写出好文章的.应当指出的是,我们的一些中学语文老师也陷入误区,在提高学生的写作能力过程中,重“练写”,不重“练改”.这一倾向应予改变.至少我们的老师应常告诫中学生,学写作勿以“敏捷”自豪,宁可“慢功出细活”,也别傻气地求迅速.在学习写作能力的过程中,逐步地学会写出称得上是“精审”的文章,这就不可不培养修改文章的能力和习惯.

中外古今的著名作家,不仅异口同声地强调̶