苏教版小学语文类开题报告范文,与描绘诗“景”抒发诗“情”相关大学毕业论文

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改写,是一种根据原文的内容,改变表达方式的写作实践.苏教版小学语文教材四年级上册《秋天》这篇课文后面就有一道改写练习：“选择诗歌中所描绘的一种景象,以‘走进秋天’为题,将描绘这种景象的诗句改写成一段话.”要完成这道练习,我们首先得要走进诗歌中,理解诗歌所描绘的景象,体悟诗歌所表达的情感.

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《秋天》这首诗歌描绘了秋天原野上流芳溢彩、生意盎然的迷人景色和丰收景象,表达了作者热爱秋天,赞美秋天的思想感情.

写苏教版小学语文本科论文的步骤
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全诗共七小节,可分三个部分.

第一部分（第1自然段）,总写了秋天的特点.这里描绘了秋天的太阳和空气这两个具有代表性的景物,传达一种喜悦之情.

第二部分（第2-6自然段）,具体描绘了秋天的迷人景色和丰收景象.这里,先写秋风送走了火热的夏天,迎来了桂子飘香的金秋,为下文的描绘发挥先导的作用.接着,从不同的视角,抓住富有秋天特征的事物,描绘秋天田野上的美好景象：第3自然段,是抓住“稻穗”“蝉儿”“向日葵”“野菊花”等来描绘田野的迷人风姿；第4自然段,是抓“苹果”“葡萄”来描绘果园里的成熟景象；第5自然段,是抓“玉米”“高粱”来描绘田野里的丰收景象.最后,概括了秋风的特点,用形象化的语言描绘了秋风、秋光改变了田野的面貌,以及人们怀着愉快的心情,在秋天的田野上辛勤劳动的动人情景.

第三部分（第7自然段）,描绘了秋阳明丽、黄叶降临的景象.这里,写作者在明丽的秋阳下,捡一片秋叶珍藏,表达出作者对秋天的喜爱留恋的感情.

这首诗歌以饱含真情的笔触,采用拟人化的手法,以活泼优美的语言,描绘了秋天那绚丽多彩的景象,令人心驰神往.

同伴例文

学了《秋天》之后,畅骏同学把诗歌中描绘田野丰收景象的诗句改写成了这样的几段话.

走进秋天

秋风,吹走了夏的燥热,吹来了秋的成熟.

田野里,一棵棵粗壮的玉米