作文教学有关开题报告范文,与中学作文教学的建议相关论文修改

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【摘要】作文是语文教学的重、难点之一,也是困扰师生教学效果的瓶颈.本文重点探讨如何培养学生的写作欲望,进而提高写作能力,提升教学水平.

【关键词】教学；作文；方法

作文教学历来是很多语文教师头疼的问题,学生也大多讨厌写作文.可随着课改的深入,学生的写作表达能力越来越成为了考查的重点.可以说,写作表达在中考中所占的比例,已经不得不让我们对作文教学进行慎重的审视了.但现今没有现成的教材照搬,也没有固定不变的模式可以模仿.作文教学该如何有意识的培养学生作文的欲望.

一、激发学生作文欲望

“兴趣是最好的老师.”教学时,教师想方设法调动学生的积极性,激发学生作文的欲望,在教学中努力创设演、写一体花的作文情景,引导学生触景生情、有感而发.

1.模仿职业活动

让学生模仿记者采访校内外新闻,模仿节目主持人主持节目,模仿导游介绍介绍名山大川等.比如我在教《庐山云雾》后让学生学做导游,要求先写出介绍庐山奇特景象的导游词.同学们跃跃欲试,不但能把文中学到的知识恰当运用,而且发挥了自己的特长.许多同学一稿又一稿,期盼着自己的杰作能收入“班级作文大王选集”.

2.课本剧表演

课本中有许多课文可改写为课本剧,让学生演一演课本剧,就会使学生有身临其境的感受,不但能极大地拓展和提高孩子们的视野,还能使童年成为孩子们体验梦想与创造的黄金时期.我在教学《狐狸和乌鸦》后,让学生编续集,再请几个学生扮演剧中的角色.同学们大胆想象,展开了思维的翅膀,激发了写作的欲望.

一些作文教师上课前缺少充分准备,随心所欲给学生出一道题目让学生去写,根本不考虑学生作文训练的计划和目标,学生对为什么要写这篇作文茫然不知.我认为教师首先要有作文教学的全局观念,要根据训练目标、意图及