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摘 要:"学生写一个月,老师写一个阅."这句话虽然有些偏激,却道出了传统数学假期作业的现状.传统数学假期作业布置单一,往往是一本卷子加上下册一二单元预习,题量大,题型单调,针对性不足.就使得部分学困生不会写干脆抄袭,而对于优秀的学生来说相对简单或非常简单,因而轻视它,再加上老师对于假期作业没有及时评价,这些作业容易被学生认为是"包袱"而应付完成,从而失去作业本身的意义.假期作业是必须布置的,它的重要性可以用"承上启下"四个字来概括,它既是学生对上学期学习的梳理总结、消化吸收,又是对新学期学习的铺垫积累、基础巩固.怎样设计科学合理、针对性强的假期作业?怎样使假期作业得到及时、有效的评价