关于学生在职研究生毕业论文,关于高三作文教学的三点做法相关毕业论文范文

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【摘 要 】高三复习下来,越来越接近高考,最没底的当属作文.如何突破写作的瓶颈?什么样的指导更有效?常令老师们陷入迷惘.笔者认为,高三作文教学要做到有效,贵在“针对性”和“实在性”.

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0085-01

高中作文一直是困扰高中教师和学生的一大难题,尤其到了高三,一轮轮复习迎考后,作文成了师生最没把握且制约成绩提高的瓶颈.学生作文要在高三一年稳步提升,教师除了要合理有效地安排写作序列外,作文的指导和评讲更要落到实处.笔者在此谈谈自己在高三作文教学中的三点做法：

一、补充素材

2011年10月高三期中统考,作文是《追求真我》.阅卷老师们在商讨样文时痛感学生作文素材的老套陈旧,多数同学还有撞车现象.然而其中一篇样文事例新颖精当,但结构稍有瑕疵,在同类试卷比较中大家一致认为应该为一类卷,给了65分（满分70）.等到批卷结束,笔者拿到自己班学生的试卷,瞠目结合,素材老套、幼稚、陈旧成了突出问题.鉴于高三时间紧迫,我便想了办法,每周自己编制一期作文素材讲义,印发给学生,素材往往以近阶段的新闻社会热点为主,按时下发给学生.编制过程中很辛苦,但是学生拿到讲义后很开心,在拓展视野提升作文的同时也让枯燥繁重的生活变得轻松,尤其是在一些争议较大的新闻事件上,学生常常争得面红耳赤,有了素材,我再为学生做一些作文技巧的点拨,多数同学作文有了提升.至少作文不再枯燥,有话可说.

近日,一位衣衫破旧的男子突然倒在通州区云景东路贵友大厦门口,随后,一名年轻女子对其进行人工呼吸,在看见男子醒来后,女子悄然离开.

不禁让我联想到了前几日在网上闹得沸沸扬扬的小悦悦事件.年仅两岁的小悦悦被汽车两次碾过,然而18位路人视而不见,最终小悦悦离开了人世.我在想,这类事件不断发生,难道不该挑动国人对于冷漠的反思吗?一个鲜活生命的逝去,难道不该引起世人的警醒吗?

那么、拒绝冷漠!

——《拒绝冷漠》周晓雅

二、修改升格

好作文是改出&