学生方面有关论文改重,关于作文教学现状,探寻作文改革之路相关硕士毕业论文

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谈到作文教学,教师往往一口难言.现在,作文教学陷入了重重困境.困境之一：源于教材.首先,课本上的写作知识介绍简约,作文训练点分布零散,点与点间联系疏松、衔接不强；缺乏具体的作文教例、教参、教案等工具书.其次,写作训练量少.按照书本上的习作训练,一册书中有五到六次习作练习.这么少的训练,也是学生作文能力久练无果的原因所在.困境之二：源于教师.教师首先苦于手中无作文教材,仅凭单元之后的短小作文指导来进行教学是远远不够的.造成教师作文课难备、难教,所以作文课堂教学弹性大,或多讲,或少讲,甚至不讲,只将作文题目和写作要求往黑板上写出,整