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中国高考改革的大体方向应该是扩大三个“自主性”:地方教育的自主性、学校的自主性、学生的自主性.

最近,一本名为《蚁族》的书红遍中国.所谓蚁族,指的是那些大学本科甚至研究生毕业,没有工作或者工作低薪,怀有在大城市中打拼的理想、聚居在城市结合部的“高智商、低收入人群”.“蚁族们”棘手的就业问题,在倒逼着社会重新审视我们的大学教育和高考制度,这时,“校长推荐上北大”跃入了公众的视野.

“这种人为因素为主导的推荐制,撼动了白纸黑字的考试制度,打破了中国的教育公平性”,这是民众对于“校长推荐上北大”的普遍反应.但是,面对积重难返的中国教育现状,改显然是一种出路,教育专家如何看待“推荐制”呢本刊访问了教育专家杨东平和中国民办教育第一人、信孚教育集团董事长信力建.

高考应该多层次化

北京理工大学教授、21世纪教育发展研究院院长杨东平在广州开会时,在大学校园撞见了奥数班在兜售奥数试题,他就买下一份,发现初二才学的平面几何题竟然出现在小学四年级的奥数题中.

杨东平心情难静,就写了一篇名为《打倒万恶的奥数教育》的博客文章,结果此文赢得了近50万的网络点击率和7000余条评论,家长们对于奥数深恶痛绝的字眼,在每一条回复中显得很扎眼.

之所以奥数班比赛会如此火热,杨东平觉得源于现今大学招生的“掐尖”模式.他认为北大此次的改革只是一个无关宏旨的细节,但有着