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马克思主义者培养工程是高校培养社会主义合格接班人、共青团组织培养优秀学生干部的重要方式之一.作为新建本科院校,共青团组织制度尚不健全,引入马克思主义者培养工程是十分必要的.
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新建本科院校共青团组织马克思主义者距离2007年5月团中央启动青年马克思主义者培训工程已经5年,各个省市团学工作组织,积极开展教育培训和实践锻炼,通过大学生思想政治教育、学生干部骨干培养方式的创新探索出了切合高校发展特点的马克思主义者培养工程.但作为新建本科院校,马克思主义者培养工程整体起步较晚,经验不足,为使得团学组织的工作能够如学校发展相协调,有必要加强新建本科院校马克思主义者培养工程的研究.
一、基于我国社会主义事业建设的需要
现阶段国内外局势的复杂性不言而喻,政治冲突与文化冲突的不断加深,国内社会矛盾的激化,使得部分大学生在对马克思主义和社会主义的信仰上出现了价值观偏移、社会责任感缺失的现象.这样的发展趋势是和社会主义科学发展观趋势相背离的.那么如何去培养如何去引导青年大学生们坚定信念,加深对于党和国家的信任感,让更多的青年大学生努力投身社会主义建设事业之后,成为一个重要难题.青年马克思主义培养工程提出的背景就是党和国家基于当代大学整体发展趋势和大学生思想政治教育改革的一项积极探索.旨在培养大学生政治理想,提高大学生的公民意识水平和道德水平.国家希望通过这样有益的探索,培养出社会主义事业合格的接班人,保持党和国家正确方针政策的落实.党和国家的发展离不开青年的不断成长,尤其是当代大学生的成长,着力培养大学生新观点、新思路的养成,培养他们爱国主义为核心的民族精神,培养他们具有时代特色的创新精神,引领社会经济的不断发展.因此,基于党和国家对于青年人才需求和培养的战略方针上的考虑,通过高校实施青年马克思主义者培养工程去挖掘骨干人才,予以针对性的培养,是可行的,也是必要的.新建本科院校作为地方人才培养的基地和源头,肩负着对于未来社会主义接班人培养的历史重任,是需要紧跟党和国家的大政方针,积极开展马克思主义者培养工程,探索自己的培养模式.
二、基于大学生自身思想道德观的变化
改革开放多年来,社会市场经济的不断发展和社会转型速度的加快,新的社会矛盾的不断增加,国民意识的不断进步,新的社会形态造就了新的当代大学生.他们有着更为敏锐的观察力,有着更为民主的信念.也由于各方面原因的存在,他们在民族文化的传承上出现了一定的断层,政治信仰的缺失也导致了大学生教育面临着许多的困难.首先,随着网络时代的来临,庞大的信息量充斥着年轻人的交际圈.青年大学生在对党和国家的认识上不够全面,不够正确,容易受到小众群体错误的信息灌输,形成对于国家发展现状的误解,产生排斥感.而青年大学生往往又是整个网络的意见领袖群体,他们所能够产生的影响力已经不容小视,如果他们的意见和观点是背离客观事实的,是不够科学的,很有可能对大量的大学生群体产生误导,这将不利于青年大学生的成长.这需要通过正确的方式进行引导,帮助大学生们正确去认识当和国家的真实面貌,形成正确的爱国主义观念,也可以通过这样的形式也会让整个大学生舆论环境更加健康.其次,整体国民意识随着大众教育的开展开始产生了一定的不良作用,大量青年学生公民意识水平不断提升,开始更多的去关注国家大事,关注时事政治,关注党和国家的未来发展.但往往青年学生又是道德意识不够成熟的一代,公民意识和爱国意识的欠缺所滋生的价值观和理论观点仅仅是一些主观的、带有个人主义色彩的观点,因此也出现了不少错误的爱国方式或者是党和国家领导方式的不理解行为.高校领导和党政机关需要加强重视,从学生们的意识层面和思想道德层面去引导去讲解,让更多的人对于国家对于社会能够有着更为清晰的认识.新建本科院校在此之前办学层次多为专科或者成人教育为主的高校,注重实践、就业大过一切.而在转型之后,则要求不仅要培养应用性人才,也需要培养一定的学术性、思想型人才.马克思主义者培养工程则是实现学生理论水平和政治道德素养重要途径之一.
三、基于新建本科院校自身发展的需要
近几年大量新建本科高校,特
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具体来讲,新建本科院校自身需要不断发展和进步的内在驱动力成为实施马克思主义者培养工程的必要条件.首先,学校自身为适应本科院校的定位要求,需要在各个方面提升和发展,这也就包括共青团组织的建设.共青团组织建设总体来讲是漫长的、长期的,这就需要有着一种培养的制度和传承的精神存在,马克思主义培养工程可以通过思想意识和制度层面将学生干部选拔制度、培养制度有效结合,让共青团组织的引领者和实践者更加深入的认识共青团组织,给予共青团组织一种行动的准则和方式,这是基于新建本科院校发展要求所具备的充分条件.其次,新建本科院校体制的转变带来了生源质量的变化,共青团组织的管理和学生干部的培养方式都将有着极大的变化,如何实现这样的过渡,如何建立符合学校定位的、学生素质的、激发学生潜能的共青团组织新体制.马克思主义者培养工程是可以实现整体体制的平稳过渡的,并逐步实现整体从量变到质变的跳跃.整个培养过程可以调动整个学校各个团支部的主要骨干学生干部,通过对骨干学生干部的培养,去传导一种本科院校定位的意识和本科院校发展的方式.也可以通过在对骨干学生干部的培养过程中,去发现他们的特点,吸取他们的意见,挖掘他们的潜力,并通过这样的方式改进共青团组织的制度.通过这样多次的反复循环,整个共青团组织的将进入一个良性发展轨道.
参考文献：
[1]方琼.对高校青年马克思主义者培养工程的思考[J].山西财经大学学报,2011,（4）.
[2]台春玲,段全武.论高校青年马克思主义者培养工程[J].人民论坛,2011,（4）.
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