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摘要：由于社会主义制度在世界上的发展之路是艰难的

关于思想政治教育论文范文;但又具先进性的,所以,思想政治教育对国人来说很有必要性.但在教育的过程中,难免遇到教育内容的滞后与不适应的现象产生,对思想政治内容进行反思与重构,成了现代思想政治教育的关键问题.

思想政治教育学术论文的撰写
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关键词：思想政治内容反思内容重构

思想政治教育的内容包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和民主法治教育等,但是过多的包含内容会导致思想政治教育变得复杂繁琐,从而降低了思想政治教育的实效性和运用性.因此,针对这一情况,对思想政治教育的反思和重构进行了审视,本文将就思想政治教育的有关情况进行论述,展开对反思过程和重构方针的探讨.

一、思想政治教育的有关概述

我们往往会把思想教育和政治教育相提并论,将两者的内容与概念混为一谈,其实思想与政治的教育是互相不同又相互促进的.

（一）思想政治教育的定义分析.思想政治教育一般是指思想教育和政治教育,其实这只是思想政治教育一词从字面上的分析.如果从语词更深一层分析,思想政治教育是包含了思想教育和政治教育,是思想教育和政治教育的统称.这样的分析既简明又准确,不会发生众多的歧义,但是如果把什么道德教育、法治教育、民主教育等等都融入思想政治教育的范畴之中,这对于思想政治教育的分析造成了一定的周折和歧义,不但在概念上产生矛盾,而且会影响被教育者的认知和思考.因此,尽管思想政治教育在现代的解释当中具有多重意思,但是它的根本是思想和政治,其他的内容是对思想教育和政治教育的一种补充和丰富.理清思想政治教育的概念,才能更好地去理解思想政治教育的其他重要内容.

（二）思想政治教育应独立成户.现在的中学生、大学生的课程永远离不开思想政治教育,这是因为现代的年轻人更加需要去巩固这种先进思想.但是,在他们学习的过程中,往往会抛离了思想与政治的教育,反而加大了其他内容的灌输.文章并不是说其他的内容不适合授予给学生,但是要清楚一点的就是,思想政治教育不应该复杂化,把思想政治教育复杂化的后果就是在教育在实践中得不到充分的理论结合.把思想政治教育与其他学科划分界限,有利于学生对思想政治的深入理解和探索,不会混淆概念和产生矛盾,而且能专科钻研,这样才能把思想政治教育的成果达到最有效的位置.独立成户的思想政治教育,是现代的政治教育必须改善的一个重点.

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二、思想政治教育的本质反思

基于思想政治教育的内涵和意义,我们应该把其本质简化为思想教育和政治教育,如果把思想教育和政治教育放在同一个层次上来研究讨论,这显然是还没有真正去理解到思想教育和政治教育的内涵所在.

（一）思想政治教育的本质复杂化的弊端.如果把思想教育和政治教育与其他内容兼并学习或者研究,这会导致教育工作手忙脚乱,抓不住研究重点,从而引起思想的争斗和矛盾的呈现.其实民主教育、法治教育和道德教育都是思想政治教育的扩充和内容,但它们不是与思想政治教育站在同一高度上来研讨,它们更多的是补充思想政治教育的内涵与理论基础.而目前的思想政治教育似乎把侧重点放在了道德教育上,如果只是片面地去强调道德教育,而忽略了思想政治教育的真正意义,这样的思想政治教育是不成功的.我们必须抓紧意识形态的发展情况,发现弊端和不足就要提出来进而改善,这样才符合我国社会主义的前进道路.

（二）改善本质弊端的有效方法.要从实际上改善这种误区,关键是社会和国家的研究部门能否从根本认识到这个问题.因为国家正在宣扬道德主义新风尚,道德教育成为了思想政治教育的重点内容,然而这种归纳,是对思想政治教育的一种误会和片面理解.要改正错误必须从研究部门出发,深入了解和认识到现在思想政治教育的误区之后,把群众的视线转移过来,重新将思想政治教育包装解读,从而实现思想教育和政治教育的简明化.

三、思想政治教育的实践反思

有理论基础必定会有实践机会,思想政治教育的实践一般表现在对中小学生和大学生,还有不同群体的教育教育上.但是其中有一个问题就是,这种思想政治教育似乎在不同的群体当中有不同的解释和教育方式,这种差异的存在导致了没有系统学习社会主义理论思想和马克思主义的群体不能完好地认识我国的思想政治体系内容,从而在思想上没有向正规的方向发展.系统地学习马克思主义、社会主义理论知识的群体,将成为共产主义的接班人.针对这种实践问题的存在,我们是否要反思在进行思想政治教育的过程中,这种教育对象的差异与我们所追求的共识是否存在了不平衡?对于思想政治教育的种种问题所在,重构教育体系的时代要求显得突出,我们应该把握好时机,争取时间改善思想政治教育体系,使在教育的过程中,能体现出真正的教育意义.

结束语

通过上述思想政治教育的反思与审视,我们要明白的是思想教育和政治教育必然独立的要求,调整教育过程是一个大工程,我们必须慎重仔细,跟随社会的前进步伐,切勿超于发展规律.

参考文献：

[1]马振清,论思想道德教育与思想政治教育的关系[J].理论前沿,2004

[2]雷骥,现代思想政治教育的人性基础研究[M].北京：人民出版社,2008

作者简介：

于捷（1967.12-）,男,吉林省通化市高等职业技术学院高级讲师,工会主席.

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