初中文言文教学论文

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初中文言文教学心得
初中文言文教学心得,看了杨美俊老师的"初中文言文教学设计"的专题讲座,感触颇深,尤其是关于学习文言文的必要性以及文言文教学的现状上,真是一语道破我的心声.,口语在不断发展变化,而文言则处。

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初中英语教材分析,在听完专家的讲解和网络学习后,我对我们使用的教材有了更深刻的认识.下面我就我们所使用的新目标教材谈谈自己的看法.这套新目标英语教材它采用任务型语言教学模式,融汇话题,交际功。

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韶关市中小学英语教研会第七届三次年会参评论文,初中生英语听力理解障碍及其应对策略,学段:初中,单位:韶关市第十一中学,姓名:周景悦,手机:13826325628　。

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摘要:本文通过一道作业题如何构筑平行线的话题,从两种不。

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初中数学学习心得,教育部颁发了义务教务课程标准,提出了“深化教育改革,推进素质教育”的新理念,同时,全国各地纷纷开始了课改实验,为此,我校数学研组也组。

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初中语文教学论文,--浅谈农村初中语文的教学创新,?我是一名刚进入教师队伍不到5年的新教师,在从事了将近一年的带教生涯和5年的正式教学历程后,对教师的核心部分教学这一块有了自己的一。

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附件1,遵义市中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计,优秀论文,评比活动参赛教师报名表姓名性别单位职称职务邮编通讯方式单位地址办公电。

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金华市婺城区教研室2016学年,第二学期主要工作和活动安排,(初中),三月份,初中,1,中小学各学科教学论文,案例评比工作,2,初一语文教学研讨会,3,初。

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量和中小学教师队伍的专业水平,总结与推广课程和教学改革研究成果,我室继续开展三项教学评比活动,2016年主要开展教学论文和课堂教学评比.根据《浙江省三项教学评比规范》,现就有关事项通知如下,一,关。

初中语文文言文教学策略研究
分。确实，文言文是我国祖先遗留给我们的文学精华，传承着我国的文化。因此，对初中语文文言文教学策略的研究就很有必要。本篇论文就是笔者对初中语文文言文教学策略的几点建议。一、架桥铺路，激发学生学习兴。

浅谈初中文言文复习的有效性
以文言文复习的节奏快慢来评价复习是否有效。（初中语文论文|初中文言文有效复习教学论文）,二、准确确立复习目标是基础,语文课堂教学目标是语文教学的出发点，也是语文教学的归宿，语文教学的各。

初中语文文言文教学中的问题与对策
异。不仅不利于学生掌握和理解，而且又受应试教育的影响，文言文教学课堂乏味、枯燥，不能为学生带来乐趣，学生也缺少积极性。本篇论文主要从初中语文文言文教学中存在的问题进行详细的论述，又针对问题给出了具。

文言文教学中出现的问题及解决对策
大的差异。不仅不利于学生掌握和理解，而且又受应试教育的影响，文言文教学课堂乏味、枯燥，不能为学生带来乐趣，学生也缺少积极性。本篇论文主要从初中语文文言文教学中存在的问题进行详细的论述，又针对问题给出了具。

初中文言文教学反思
初中文言文教学反思初中文言文教学反思,文言文是我国民族文化的一种载体，它们帮助学生认识古代社会以及更好地掌握现代汉语。因而在初中语文教学和中考中都占着举足轻重的地位。如何提高文言文的教学水。

初中文言文教学探究
初中文言文教学探究初中文言文教学探究,文言文是中国古代的一种书面语言，在中国古代长期占据统治地位。文言文不仅体现了中国源远流长历史，同时也承载着流传下来的知识文化。中国实行初中生新课改以。

初中文言文教学浅见
初中文言文教学浅见初中文言文教学浅见进入二十一世纪后，随着中国融入世界，保持中国文化特色已经成为人们的共识，因此文言文作为传承中华文化的重要载体，日益受到教育界的重视。这种观念的转变，促使我们重。

初中文言文教学浅谈
初中文言文教学浅谈初中文言文教学浅谈,文言文是中国传统文化的重要组成部分，载负着璀璨的华夏文明，是先人留给我们的一份珍贵遗产。学习文言文，就是向中国的传统文化走近。学好文言文，将有利于中国传。

初中文言文教学实践
摘要：新编人教版语文教材中，文言文所占分量相当重，差不多占了三分之一内容。这是新的语文教学观重视积累，重视学生古文化积淀的思想在教材选编中的体。

初中文言文教学研究
摘要：中学语文教学中，文言文属于较重要的板块。其直接承载了我国几千年的文化内涵，学习文言文的目的并不仅仅在于提高语文成绩，而且需要在一定程度上让学生对传。

谈初中文言文教学
摘要：如今的语文课本中文言文的比重很大，占三分之一，这就告诉我们，有效的文言文教学对于学生来说是何等的重要。现在教育部指出：让学生认识我国光辉灿烂的文化传统，激。

初中文言文教学刍议
摘要：情文并茂的文言文，对于现代中学生来说简直是“天书”，深奥难懂，使许多学生望而生畏。然而文言文教学是语文教学的重要组成部分，长期以来也是令老师们头疼的问。

浅谈初中文言文教学
摘要：文言文教学渐渐地成了我们教学的难点和重点。学生的学习兴趣有待提高，教师的教学思想，教学态度也需要转变，教师与学生只有精诚合作才能真正的提高学。

初中文言文教学的体会
初中文言文教学的体会初中文言文教学的体会文言文是我国博大精深的思想文化、民族精魂的载体。文言文教学对我国的青年一代进行中华传统优秀文化的教育，有着不可替代的作用。初中所选文言文大多是久经考验、文。

浅析初中文言文教学
浅析初中文言文教学浅析初中文言文教学义务教育语文新课本中所选的文言文，均有其独到之处，它们所蕴含的内容，既展示了我国历史文化的精髓，又显?了古代仁人志士的高风亮节。学习这些文言文，有助于学生了。

初中文言文教学的现状及思考
摘要：文言文是中国传统文化的精髓，是中华民族的宝贵遗产。它简洁、高雅，具有三千多年的历史。学生学习文言文可以帮助他们了解中国古典的语。

也谈初中文言文教学
也谈初中文言文教学也谈初中文言文教学,文言文是现行中学语文教材的重要组成部分，又是升学考试必考内容之一，因此，认真探讨文言文教学，探讨符合文言文教学特点的方法和规律，提高文言文课堂教学效。

小议初中文言文教学
摘要：文言文在初中语文教学中是一个难点，大多数学生认为文言文枯燥无味，不好理解。教师在教学中要注意培养学生的兴趣，鼓励学生质疑，通过大量的诵读增强学生。

初中文言文教学攻略
摘要：因为距今年代久远，又缺乏语言环境，所以文言文学习对学生而言是个难点。教师应找到一条行之有效的途径，帮助学生克服障碍，畅游经典世界。文言文教学中。

谈谈初中文言文教学
摘要：在文言文教学中，我让学生在“温故”的基础上“知新”，把有关的字词归类。这样归类，把零散的知识系统化，把感性认识理性化，让学生运用学过的知识去解决疑难问。