四年级下册数学教学论文

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四年级下册作文教学进度表
长.同时,定期举办论文评选,业务竞赛,教学课例比赛等活动,近三年,举办了区级科学活动,音乐教学,美术教学,数学教学等的教师教学技能大赛,组织了"神手测温"保育员技能比赛,以赛促培,在实践演练中提升队。

四年级下册英语教学总结招聘
p四年级下册第二单元《whattimeisit?》第一课时的教案,并结合编写的教案,制作多媒体辅助教学的相关课件,时间共110分钟.教案是上课的重要依据,是教师上课的讲纲.在本次比赛中,以下几点做。

四年级下册
题设计比赛待定县教学能手,县市级学科带头人11月"关注学生的学习心理,改善教师的教学行为"的再研究----计算教学研究待定一,二,四年级数学教师各一名11月县级(数学)学科带头人教。

小学英语四年级下册教学设计
pep小学英语四年级下册unit5《myclothes》第二课时教学设计,湖北省安陆市陈店乡同兴小学王晓芳,教学对象:小学四年级学生,执教:王晓芳,教学目标,能。

小学四年级英语下册教学案例
市南区2016-2016学年度第二学期小学英语学科二,四年级,研讨活动反馈(三),组织者杨蔚,鞠衍萍时间2016.5.8地点贵州路小学研讨内容青岛市小学英语"课堂观察促教。

四年级英语下册
主讲内容:新标准英语级下册中心发言人,本册书的话题都有哪些?这些话题要形成哪些能力?在何种语境下运用?,本书的话题有,puters,story,music,part。

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书活动,在读的过程中写好教育理论笔记(读书笔记记在教师工作手册业务学习记表中)."写"即学习教育理论,结合自己的教学实践撰写教学论文."检"即学校将采取检查,督导等措施对学有所成的老师进行表彰和奖励.(。

英语人教版四年级下册课题
四年级英语上册unit7教学设计,课题教材分析…"数数展开话题,学习询问第三人称拥有物品数量的表达方式及其回答.在此之前学生已在三年级下册的unit10和四年级上册的unit6学习。

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8赵永萍马晓雪提高小学数学课堂教学有效性的几点思考第三届北极星杯论文评选三等奖9赵坤浅谈小学英语自主阅读能力的培养第四届北极星杯论文评选二等奖10李密先关于小学生计算马虎问。

四年级英语下册期末检测试卷
级语文五年级下册90100数学五年级下册90100英语五年级下册60100综合五年级下册4060四年级语文四年级下册90100数学四年。

小学数学四年级下册期中自测题
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人教版四年级下册语文教学设计
人教版四年级下册语文教学设计人教版四年级下册语文教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。3.感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊。

《普罗米修斯》(人教版四年级下册)教学实录
《普罗米修斯》(人教版四年级下册)教学实录《普罗米修斯》(人教版四年级下册)教学实录,一、课前交流精彩着学生的精彩,（师生问好）,师：我送你们一个灿烂的笑脸，你们也会给老师一。

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小学科学(苏教版)四年级下册《摩擦力的秘密》教学案例小学科学(苏教版)四年级下册《摩擦力的秘密》教学案例,一、教学目标,1、科学探究：1）能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象。。

浅谈小学四年级数学教学
摘要】小学四年级学生的特点天真，活泼、好动，爱表现，爱好广泛，求知欲旺盛，但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。如何吸引他们的注意力，激。

四年级下册人教版?敬佩的人
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提高小学四年级数学教学效果的策略
摘要】要：新课改出台后，新的课程教学标准对小学数学教学也作了新的要求。如何在新课改背景之下采取有效的教学方法和策略，提升数学教。

小学四年级数学教学方法初探
摘要：数学是一门逻辑严密、知识抽象、语言精确的学科。仅仅依靠教师的灌输，短时间内学生很难理解抽象的概念，这也是部分学生学习差的原因，造。

论小学四年级数学教学方法
摘要：小学四年级学生的特点活泼，，求知欲旺盛，但注意力的时间相对较短。如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣？下。

小学语文四年级下册教学中注意的问题
摘要：四年级下册是中年级最后一个学期，同时也是由中年级向高年级过渡的一个学期。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目。

小学数学四年级上册教学反思
小学数学四年级上册教学反思小学数学四年级上册教学反思去年刚送走了小学毕业班，本学期笔者又新接了四年级六班的数学的教学工作，经过一学期的师生磨合和努力工作，全班63个孩子参加南充市顺庆区期末统。

小学四年级数学教学方法之探究
小学四年级数学教学方法之探究小学四年级数学教学方法之探究,小学四年级学生的特点天真，活泼、好动，爱表现，爱好广泛，求知欲旺盛，但注意力的时间相对较短，如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课。

人教版四年级下册语文疑难解答
人教版四年级下册语文疑难解答人教版四年级下册语文疑难解答,一、问：学习四年级下册语文园地二《日积月累》其中“精诚所加，金石为开”一句引起了学生的争议，有的同学说爸爸给她在网上查了“精诚所加。

四年级数学《近似数》的教学反思
四年级数学《近似数》的教学反思四年级数学《近似数》的教学反思在新课的开始我提出这样一个问题：“同学们，你们知道我们安徽省共有多少人口吗？先估计一下吧。”激发学生探究问题的兴趣，让学生利用生活经。

四年级下册苏教版?一次体验活动
四年级下册苏教版?一次体验活动四年级下册苏教版?一次体验活动,组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以当一天老师，当一回家，参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感。

小学二年级下册数学的创新教学探究
小学二年级下册数学的创新教学探究小学二年级下册数学的创新教学探究,课标提出：学生要合作，探究互动地进行学习，以学生为主体教师为主导，学生是知识的发现者。教师，是知识的引导者、组织者，并在评价。

小学语文四年级下册期中自测题
小学语文四年级下册期中自测题小学语文四年级下册期中自测题,一、拼音园地。（14分）,1.读拼音，写词语。（8分）,wxip?dnd?vngd?odku?3nd?。

初中数学教学论文
摘要]：一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文把管理心理学中的激励运用到初中数学教学，激发鼓励，调动学生的积极性。

教育均衡发展与四年级数学教学研究
题活动课课堂教学模式,以小学数学四年级下册《图形中的规律》的教学为案例，简要阐述“教育均衡发展的主题活动课课堂教学模式”的操作流程。我们认为主要包括：活动内容与目标、活动组织形式和活动手段几个重要方。

浅谈适合学生发展的四年级数学教学模式
外延伸，将“知识巩固”与“应用研究”整合优化。二、研究型主题活动课课堂教学模式,以小学数学四年级下册《图形中的规律》的教学为案例，简要阐述“研究型主题活动课课堂教学模式”的操作流程。我们认。