中学英语教学园地

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中学历史教学园地
高中历史研究性学习研修成果报告,一,研修背景,国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中决定要在普通高级中学教学活动中开展研究性学习,"研究性学。

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中学英语口语教学论文
摘要:语言是用来交流的,注重语言的交际是现代英语教学的重点.打破旧的教学模式,形成新的适应社会需求的口语教学是非常有必要的.,关键词:教学模式语音语调自信　。

中学英语教学评课的标准是什么
语书面表达",《教学月刊》:中学版(杭州),2016.3.19--22,7.李广超"高中英语写作教学中"无效创生"现象述析",《中学外语教与学》,2016.2,8.李森"改进英语写。

英语教研教改论文大境中学教学
十八大为契机做好中职学生管理,(合作经济与科技)独着,合着曹新辉论文浅议中专英语听说训练教学(合作经济与科技)独着论文浅议教师素质(合作经济与科技)独着教材全。

中学英语倒装句教学归纳
初中英语听说课教学设计总结,通过研读本课的案例评析及课后点评,我认为初中英语听说课教学设计需要注意以下几个方面,一,听力材料的分析及使用,1,准确定位主题内容,听说课教。

英语教学课程高级中学,英语学科知识与教学能力
《英语学科知识与教学能力》(高级中学),一,考试目标,1.英语学科知识与能力,具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语。

英语学科知识与教学能力,英语课程与教学理论初级中学
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英语学科总结高级中学,英语学科知识与教学能力
关于召开七年级语文,数学,英语学科,教学质量分析会的通知,各乡(镇,办事处)中心校,局属各初中,11月6——7日,教体局对全市初中的七年级语文,数学和英语学科进行了调研检测,为。

英语学科总结初级中学,英语学科知识与教学能力
关于举行郑州市小学英语学科"基于标准的教学"观摩研讨活动的通知,各县(市,区)教研室,为我市为教师提供交流平台,一,时间,2016年12月日长江路和碧云路交叉口向南50。

中学英语语法教学初探
]苏雪静.提高高中英语语法教学效果的行动研究[j].新课程：教育学术，2012，（3）.[2]杨平.浅析高中英语语法教学[j].中学英语园地：教学指导，2012，（18）。

创新教育下的中学英语课堂教学模式研究
育），2013（2）.,[4]杨慧玲.创新教育下的中学英语课堂教学模式研究[j].中学英语园地：教学指导，2012（9）.,[5]重庆市暨华中学校课题组，艾克柔.普通中学创新教育的课堂教学模式研。

进行中学英语课堂趣味性教学之我见
6）.,[3]黄冬梅.如何增强初中英语课堂教学的趣味性[j].中学英语园地（教学指导）.2012（20）。

创新教育下的中学英语课堂教学模式之我见
造精神，切实提高学生的英语综合能力和综合素质。参考文献,[1]杨慧玲.创新教育下的中学英语课堂教学模式研究[j].中学英语园地，2012（3）.,[2]孙庆红.“新课改”背景下中学英。

浅析如何有效提高中学英语的听力教学
学中学英语园地（教研版）2011(3)[3]邱燕玲初中英语听力教学有效方法的探讨中学英语之友（综合版）2011(12)作者简介：祁小丽（1985.01-）,女，甘肃省定西市人，单位：甘肃省定西。

刍议中学英语的语篇教学
力[j].中学英语园地，2013（8）：21.,作者简介：俞慧，1985年5月出生，女，本科，就职于扬州市田家炳实验中学，研究方向：中学英语教学。编辑张珍。

如何在中学英语教学活动中运用任务教学法
]赵琴.中学英语任务教学研究[j].中国科教创新导刊，2012（33）.,[2]林沂伟.创设任务情境“做”中学英语浅谈任务型教学在小学英语中的几点做法[j].中学英语园地（教研。

试论如何提高中学英语课堂教学与评价的有效性
语教学水平的不断提高。参考文献：[1]李瑞季.新课程背景下的中学英语教学评价改革[j].中学英语园地（教研版），2011，（09）.,[2]乔学琴.中学英语教学评价中存在的问。

初中英语听写教学存在问题及改进方法研究
才能在英语学习方面打好基础，提高英语学习兴趣。参考文献：[1]王三金.初中英语听写教学存在问题及改进方法探讨[j].中学英语园地：教学指导.2012.（8）：87-89.,[2]黄桂。

如何提高高中英语习作质量
谈新课改下如何进行高中英语写作教学[j].中学英语园地：教学指导，2012（06）.,（作者单位宁夏回族自治区固原市西吉县第二中。

浅谈高中英语创新教学方法
行的过程，需要我们去处理英语改革的发展性、继承性和创新性之间的相互关系，保证改革的顺利进行。参考文献：毛习习.高中英语语法教学方法初探.中学英语园地：教学指导版，2012（23）.,（作。

关于中学学生英语听说训练浅析
摘要：中学的英语教学法式从过去的只注重语法和词汇量的讲解，逐渐的演变为了将学生作为教学的基础，加强了对学生实际语言运用的能力，从生。

提高初中英语课堂教学质量的有益探索
法理论的词汇中心教学法的研究[a].中国当代教育理论文献第四届中国教育家大会成果汇编（上）[c]，2007.,[4]严敏.技巧性提问在初中英语课堂教学中的应用[j].中学英语园地（教。

探析基于趣味性的初中英语教学
考文献,[1]如何实施初中英语趣味教学，张国琴，中学英语之友（上旬）2011-12-02,[2]浅谈初中英语趣味教学，杨万勇，中学英语园地（教学指导）2012-01-25,[3]浅谈初中英。

提高初中英语听力教学效率的探讨
语数外学习?下旬，2013（11）.,[4]李娟.提高初中英语听力教学效率的探析[j].中学英语园地（教学指导），2012（29）。

新课程背景下中学英语高效课堂现状分析与策略探究
.试论中学英语高效课堂教学策略[j].中学英语园地（教学指导），2012，24：58-59.,[6]田文学.构建高效课堂，提高中学英语教学质量[j].考试周刊，2012，63：96。

例谈初中英语趣味教学
中英语趣味教学[j].中学英语园地（教学指导），2012（3）.,（责任编辑周侯。

初中英语课堂教学的有效性方法探讨
学有效性的提高对策[j].学园：教育科研，2011（14）：110.,[3]陈慧.初中英语课文有效性教学探微[j].中学英语园地：教学指导，2012（25）：41-42.,[4]廖应团.探究强。

新课改下初中英语有效教学的研究
效教学方法初探[j]，中学英语园地（教学指导），2012-09-25,[2]石会杰，新课改下初中英语有效教学的探索与实践[j]，中学教学参考，2011-04-10,[3]陈科亚，新课改下初中英。

初中英语教学如何培养学生的听说能力
地：教学指导，2012，（9）.,[2]葛云.初中英语教学中听力训练策略分析[j].中学英语园地：教学指导，2012，（8）。