广州教师继续教育网

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摘要]文章介绍了高校教师继续教育的具体实践模式,包括校本教育模式、学历教育模式、合作教育模式和网络教育模式,指出高校教师继续教育模式存在的不足之处,提出。

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中学教师继续教育的必要性
摘要:教师素质是影响课程改革进程的关键因素,教师培训是各国课程改革的重要内容,因此,在我国新一轮的课程改革中,研究中学教师继续教育是十分重。

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摘要】小学教师继续教育是小学教师教育的重要组成部分。它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关键,也是小学教师提高整体素质和促进专业化成长的有。

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论高校教师的继续教育
摘要:高校教师的继续教育关乎高校人才培养的质量,但长期以来未得到应有的重视。分析了我国高校教师继续教育的现状,指出高校教师继续教育的几种主要方式及存。

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教师继续教育之我见教师继续教育之我见,教师培训的目的是通过提升教师理论水平,提高教师的教学实践能力来提高学科教师的整体素质。作为培训者需要提升内力,把理论学习和教学实践相结合,把反思探索和实。

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教师继续教育培训的新策略教师继续教育培训的新策略2009年,河南省郑州市管城回族区教师进修学校就教师教育进行了一系列的需求调研,经过科学分析,教师培训方面主要存在以下问题。一是培训形式单。

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教师继续教育的百味人生
摘要:胡锦涛同志说当今世界格局复杂多变,经济全球化给中国带来了前所未有的机遇和挑战。作为一个教育工作者,要继续发展,要适应社会的要求,不被社会。

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摘要目的:了解广州社区医务人员的培训需求,探讨适应社区医务人员培训的有效方式。方法:采用自制调查问卷,对广州市8。

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教师的继续教育是现代教育的重要表现教师的继续教育是现代教育的重要表现,我是一名职业学校的在职教师,继续教育贯穿于工作中,在获得知识和能力得以提高的同时,也获得了许多乐趣。在完成继续教育的过程。

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