关于社区教育相关本科毕业论文范文,与刍议社区教育与学校教育协同的途径相关电大毕业论文

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摘 要 随着社会的不断发展,学校教育与社会教育同时肩负起不同的教育职责和功能,所以二者之间的协同发展是非常必要的.①本文主要阐述了社区教育与学校教育各自的优势以及社区教育与学校教育协同发展的结果,主要分析了社区教育与学校教育协同发展的途径,希望可以通过相关的研究提供理论性的参考依据.

关 键 词 社区教育 学校教育 协同发展

中图分类号：G40-052 文献标识码：A

Discussion on Ways of Coordinated Development of

Community Education and School Education

LIU Xiangru

（Wuxi Professional College of Science and Technology, Wuxi, Jiangsu 214000）

Abstract With the continuous development of society, school education and social education at the same time shoulder the responsibilities and functions of different educational, so the joint development between the two is very necessary. ① This paper describes the results of munity education and school education to their strengths as well as munity education and school education collaborative development, mainly analyzes the ways of munity education and school education collaborative development, hoping to provide a theoretical basis by reference to relevant research.

刍议社区教育与学校教育协同的途径参考属性评定

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Key words munity education； school education； coordinated development

社区教育主要是指以社区大众作为对象,以社区作为依托,对社区内所有的教育资源进行整合,在社区中具有一定特色的学习氛围,社区内的成员享有基本的学习权利,使社区成员全面发展的建设得到促进的一种教育模式.社区教育的发展与学校教育的发展是分不开的,需要家庭教育、社会教育的共同配合,及时的处理好教育过程中产生的问题是现阶段社区教育中非常重要的一个内容.

社区教育论文怎么写
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1.社区教育和学校教育的优势

目前正在推进学习型社会的建设,以促进全民终身学习服务体系的建立.社区具有社会性、生活性和闲暇性,那么社区教育过程中,就要将这些元素纳入到教育体系汇中,同时将实践性作为社区教育的基点.与社区教育有所不同的是,学校教育具有较强的理论性,而且属于是系统性文化教学.受到国民教育的影响,学校教育属于是全民普及的正规性教育.虽然社区教育和学校教育之间存在着差异性,但是从教育本身而言,两者都属于是对人的教育,其目的是促进人的全面发展,并在此基础上将教育延伸到全民素质提高.实现社区教育和学校教育两者协同发展,在发挥合力作用的同时,还要实现教育的优势互补,以使得学校教育与社区教育互相促进、协同发展.

此外,社区与学校都存在着各自的优势.学校是传递知识的场所,知识更为专业化、系统化,加之多年的文化底蕴和良好的教育环境,并配备着优良的师资队伍和先进的教学设备,使得教学模式得以顺利展开,达到既定的教学目标.学校具有充分利用正常教学资源的优势.而社区教育有所不同,其主要是依赖于社区的硬件设施和软件服务,以补充教育为主,满足人们的学习需要.实现社区教育和学校教育的优势互补,可以在社区教育过程中,借鉴和利用学校教育,同时还要将社区教育的特点发挥出来,以实现社区教育的制度化和系统化.社区教育因为存在自身的优势,比方说丰富的社区文化信息资源、生动鲜活的学校教育案例以及深厚的社区群众基础等等,所以社区所提供的是丰富的社会实践场所,与此同时,也为学校教育向社会延伸搭建更加广阔的平台.可见,学校教育和社区教育之间的密切合作,是建立起交流的桥梁,不但促进了家庭、社会与学校三位一体的形成,也成为了补偿教育的必要条件.②

2.学校教育与社区教育协同发展的效果

2.1 学校教育对社区教育产生的影响

首先,在学校教育与社区教育的协同发展中,学校对社区各种有益的问题活动进行积极的支持,主动为市民提供师资、硬件设施、场地,从实际上解决了社区面临的困难；其次学校为社区开设了很多课程,使市民的求知欲望得到相应的满足,同时提高了市民的素质.社区的市民通过各种形式的娱乐活动生活得到了丰富,社区教育的宣传范围得到了扩大.学校将先进的教育理念与丰富的知识储备带到社区中,这些先进的教育理念在社区中发挥了一定的智力支持作用,同时也发挥了一定的文化辐射作用,社区的学习氛围因而得到了相应的增加；最后,二者的协同发展有利于社区教育对教学手段、教学方法、目标体系、评价手段学校组织结构的借鉴,进而逐步建立起关于学校教育的行为和规范体系,最终形成与学校办学水平相适应的培养目标、课程设置、管理制度、评价机制、师资队伍、成果认证和终身学习规划,为社区教育提供规范、全面的服务.

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2.2 社区教育对学校教育产生的影响

首先,社区文化环境永远都是学校教育替代不了的,它可以发挥传统教育发挥不了的作用,使学校教育的不足得到弥补,同时社区也是学生实践的重要场所,为发展学生的道德等创造良好的生活环境；其次,社区中有非常丰富的物质教育资源,比方说科技馆、历史遗址、公园等,学生可以对这些社区资源进行充分的利用,提高学生的实践能力和动脑能力,使学生较早地了解社会、感知社会、体验生活,目前学生志愿者群体已经成为社区教育的中坚力量,很多学校已经将社区实践纳入到学校的校本课程中,因地制宜地推进学校课程逐渐走向充实与丰富；最后,现阶段社区与学下“共生”的理念已经深深地植入到人们的意识中,学校管理应该有社会参与管理、监督、评价. 3 学校教育与社区教育协同发展的途径

3.1 完善二者协同发展的制度建设

制度建设应该和学校教育、社区发展等内容相结合,从多个层面为学校教育与社区教育的良性互动提供一定的制度性保障,使学校教育和社区教育协调发展的经费保障机制、激励机制、评价机制等得到建立与健全,使个人的行为得到组织与规范,充分发挥先进典型的示范性作用,使协同活动的稳定、长期开展得到保障.

3.2 社区教育工作者队伍建设应该得到相应的加强,更好地为学校与社区的协同发展服务

社区工作者队伍建设对于学校教育与社区教育的协同发展来说是必不可少的.使社区教育工作者的文化水平和整体素质的提高对于学校教育与社区教育协同发展起到了决定性的作用.所以,应该充分结合各地的实际情况对社区教育工作者的入职标准制定出相应的规定,建立起学校、社区共同对社区教育工作者进行共同考核的评价体系,对于提升学校教育与社区教育协同的发展水平具有重要的意义.

3.3 学校教育与社区教育资源共享的统筹协调

关于社区教育相关论文例文机制应该得到建立与完善

为了使学校教育与社区教育协同发展的效果得到保证,应该使学校教育与社会教育资源共享的统筹协调机制得到建立与完善,充分调动社会各方积极参与进来.使各部门的优势充分发挥出来.学校应该对社区资源进行充分的挖掘,多开展一些有益学生身心健康的教育性活动,对学生的实践活动进行引导,提高学生的综合素质和学习能力.学校对教育资源的利用应该进行一定的统筹与协调,使各项教育服务能够尽量使广大市民的需求得到满足,使社区教育的目的得到实现.

4.总结

学校教育与社区教育是互为补充、互相促进的,学校教育离不开社区教育,需要社区教育为其提供社区支持,同时社区教育也需要学校教育的参与,在社区教育中,师资是重要的教育力量.③二者的协调发展可以通过完善制度建设、加强工作者队伍建设、建立资源共享机制等途径得到促进.

注释

① 李娟.社区教育与学校教育协同发展探究[J].成人教育,2013（8）.

② 梁春梅,潘来强.社区教育与学校教育协同发展策略的探索[J].科学大众（科学教育）,2010（8）.

③ 邱沁.社区教育与学校教育融合的价值与策略的探析[J].科技信息,2011（20）.

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