教育管理方面农村中小学教育论文,关于我国高校的教育管理体制相关毕业论文格式模板范文

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【摘 要 】随着社会的发展,科技的进步,培养社会适应性人才显得越来越重要.而高校又是培养高等人才最主要的场所,肩负着为国家培养高素质人才的重任.于是,这就对我国高校的管理体制提出了更高的要求.目前,我国高校的教育管理体制虽然具有一些优势,但是仍然有很大的不足,所以创新对我国高校的教育管理体制改革是十分必要的.我们应该重视创新,切实改革高校的教育管理体制.相信在我们的共同努力下,我国高校的教育管理体制

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【关 键 词 】教育；管理体制；优势；不足；必要性；措施

随着社会的发展,科技的进步,培养社会适应性人才显得越来越重要.而高校又是培养高等人才最主要的场所,肩负着为国家培养高素质人才的重任.于是,这就对我国高校的管理体制提出了更高的要求.要想制定高效的教育管理体制,就必须打破传统教育管理模式的束缚,重视管理方式的创新.

一、当前我国高校的教育管理体制

1.具有的优势[1]

1.1多元化的教育管理理论.

当前我国高校的教育管理理论呈现出了多元化的状态,使整个管理体系更加完善.其中最主要的就是学校本位管理论,这是一种以学校为主体的管理理论,具有自主性、独立性、创造性等特点,将教育行政体制与办学体制有机的结合在了一起.其次就是以人为本的管理理论,提高教师的整体水平.还有一种新发展起来的理论：流程管理理论,注重调动学生的积极性.

1.2.网络化的教育管理体系

随着网络技术的不断发展,高校的教育管理体制也跟着这个步伐不断迈进.学校已经逐步将网络技术应用到了整个办公体系当中,不管是排课考试,还是管理档案,都利用计算机一并完成.这样就大大节省了时间,同时也提高了教学管理的效率.

1.3 人文化的教育管理环境

我国高校的教育管理环境也在不断改善,非常重视校园的文化建设.丰富的校园文化,使师生在感受文化氛围的同时提高了自身的修养,同时也更有利于学校管理工作的顺利开展.

2.存在的问题

2.1教育管理内容仍有些陈旧,管理效率还很低

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在我国,高校多按照国家政府部门的指示进行教学,因此,我国高校的教育管理常常会与行政管理相一致,没有考虑到学生及所学课程的特点,也缺少与学生的沟通,从而与实际需要的教学管理体制相脱节,造成了管理效率的低下[2].

2.2教学的考核方式比较落后

在我国许多高校的教育管理过程中,考核方式显得过于死板、落后[3].许多高校在评审教育管理的工作业绩时,只是片面地追求科研成果,而忽视了最主要的教学任务,这种现象

将不利于教育目的的真正实现.

2.3 教育管理理念不是很清晰

我国许多高校的教育理念不是很清晰,开设专业的时候只考虑到了就业率,而忽视了自身的优势或不足；盲目地追求办学规模,而忽视了教学的质量.这样的管理理念是不利于学生发展的.

二、重视我国高校教育管理体制创新的必要性

从我国教育管理体制存在的问题可以看出,当前的高校教育管理体制不能止步不前,重视改革的创新性是十分必要的[4].

1.只有创新,才能适应我国高校教育管理体制的发展

从上个世纪九十年代开始,我国就在实行高校教育的改革.在这个过程中,传统的教育管理方式暴露出了自身的局限性,并且越来越难适应现在高校教育管理体制的发展.随着教育普及程度的不断提高,各大高校的招生计划数量也在逐年增加,而与之匹配的教育管理模式却没有跟上步伐,这就对我国现有的高校教育管理体制提出了相应的要求.我们没有别的办法,只有依靠改革和创新,才能适应我国高校教育管理体制的发展.

2.要想解决当前教育管理体制存在的问题,就必须创新

只有创新,才能摆脱我国陈旧教育管理内容,才能充分结合学生及相关专业,制定出符合要求的教育管理制度,提高教育管理的效率；只有创新,才能打破落后的教学考核方式,更好地实现教学目的；只有创新,才能使教育理念更加清晰等总之,要想解决当前教育管理体制存在的问题,就必须创新.

三、教育管理体制创新改革的具体做法

1.改革教育管理内容,重视学生的自主管理

对教学管理内容改革,就是要打破原有的行政管理模式,培养学生的自我管理意识,增强学生自主生活,自主学习的能力[5].要让学生在遇到困难时学会自己解决,减少学生在学习生活中对学校、家庭的依赖.让学生在自主管理的过程中,学会独立,学会适应社会,成为社会需要的新型人才.这样的教育管理内容才是我们需要的.

2教学和科研要相协调[6]

高校应该改变以前只重视科研的做法,因为科研的最终目的是教学,所以高校要做到教学与科研的相互协调.在重视科研成果的同时将科研成果运用到实际的教学中去,不断提高高校的教学水平.因此,只有将教学与科研进行有机的结合,才能培养出更优质的人才,推动我国教育管理体制健康、长久的发展.

3.教学管理理念要创新

高校要想有高效的教育管理体制,就必须有清晰、完善的教学理念.首先,高校要根据自己的办学特色来开设相关的专业,培养出具有特色的人才；其次,学校还要充分尊重学生的个性差异,根据学生的特长来开设一些满足学生需求的课程,营造出以人为本,积极向上的校园环境.

总之,我国高校的教育管理体制改革是一个长期的过程,需要我们不断地创新与尝试.

相信在我们的共同努力下,我国高校的教育管理体制一定会更加完善,培养出的人才也一定会更加符合社会的需求.

参考文献：

[1] 仝梦珠.加强高校教育管理充分促进大学生发展分析[J].经营管理者.2013（13）.

[2] 陈礼明.新形势下高校教育管理的现状与机制创新构建[J].科技资讯.2013（16）.

[3] 孙平.高校教育管理改革问题探究[J].时代教育.2013（03）.

我国高校的教育管理体制参考属性评定

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[4] 李娜.浅谈新教育体制下的高校教育管理创新[J].科教导刊（上旬刊）.2013（05）.

[5] 于江波.浅谈我国高校教育管理模式的创新[J].价值工程.2013（01）.

[6] 刘向宏.浅谈高校教育管理现状[J].南昌教育学院学报.2013（01）.

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