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摘 要 ：高校的就业指导教育是思想政治教育的一个重要的组成部分,当前加强思想政治教育与就业指导教育的整合是高校思想政治教育工作的重点.当期由于社会发展的加速以及生活方式的转变,与过去的学生相比,大学生的思想产生了很大的变化,这就需要针对大学生思想变化的特点,对症下药,搞好大学生的思想政治教育,实现高校的思想政治教育与就业指导的并轨.
写就业指导论文的方法
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关键字：高校；思想政治教育；就业指导教育；整合
一、思想政治教育与就业指导教育
高校中的思想政治教育,是指高校辅导员及教师利用特定的思想、政治观念和道德规范,对大学生进行有目的、有影响的教育,加强对高校学生思想政治观念的改变,及时培养合格的高等人才,使得高校学生能够具备符合社会发展要求的思想品德.
高校中的就业指导则是指高校辅导员及教师与学生进行积极的沟通,对学生在就业过程中可能遇到的问题及困难积极的进行解决,通过汇集、传递相关的就业信息,帮助学生就业的一种工作.就业指导也包括了就业政策导向和相关的思想教育工作.
我们可以看出,高校的就业指导教育与思想政治教育是密切相关的.就业指导教育中包含了思想政治教育,而通过思想政治教育又可以推动就业指导教育的发展.当前高校的就业指导教育往往只重视对基础技能等的教育,而未重视对学生思想政治的教育.
二、大学生就业指导教育中,思想政治教育存在的问题
(一)就业指导中的思想政治教育缺乏针对性
在许多学校的就业指导在相关思想政治教育上都缺乏针对性,其思想政治教育不能与就业指导教育进行有效的衔接,对学生的思想政治教育没有较为系统的计划,基本上都是学生在就业过程中遇到了困难,思想上有了波动,这时才针对学生的思想动态进行思想政治教育,不能针对就业过程中经常遇到的困难,提前进行有针对性的教育工作.
(二)对学生就业指导教育中的思想政治教育不够专业化
针对学生就业指导教育当中的思想政治教育,与普通的思想政治教育不同,其要求在对学生进行普通的思想政治教育的同时,还要加入与就业指导相关的内容,如就业资讯、就业现状等,通过与就业指导相关内容的结合,来提高对学生就业指导的效果.但是当前高校就业指导中的思想政治教育往往还是仅对学生进行家庭类的教育,对学生的教育专业化程度不够,与社会实际脱节,并且与就业形势严重不符,影响了学生对就业的判断,加大了学生的心理负担.
(三)就业指导教育与实际就业环境有差距
当今高校的就业指导教育与社会就业实际还存在着一定的差距,由于高校的就业指导教育都是由教师或者辅导员来进行的,而教师与辅导员对实际的就业形势的研判还存在着一定的偏差,不能准确的把握相应的就业形势.并且对学生就业指导往往都是采用报告、讲座等形式,进行集体性的教育,只重视对职业技巧的培训,而不注重对职业道德、价值观等方面的培训.就业指导培训缺乏针对思想政治教育方面的内容.使得许多学生在面临着就业难题和压力时,思想状况出现一定的波动,而就业指导与就业环境的脱节更是加重了学生的思想负担和心理压力,给学生带来很大的影响.
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三、高校的思政教育如何与就业指导教育进行有效地整合
(一)就业指导教育中渗透思想政治教育
适当融入思想政治内容是对学生进行就业指导教育的基础,通过加强对学生思想政治的教育,可以提高学生在就业过程中的抗压能力和承受能力.当前高校的就业指导教育基本都是单纯的就业指导教育,只是针对学生就业过程中可能遇到的问题进行技术性的指导和技能的培训,这样培养出来的学生往往只把薪水放在就业目标的第一位,而缺乏针对社会的责任感和奉献精神.
(二)加强与社会就业指导机构的合作
高校开展的就业指导教育,往往都是由学校内的教师或者辅导员进行.由于高校教师与辅导员不能深入社会,对当前的就业形势没有较深的认识,所以在就业指导方面所做的工作没有太高的准确性.这就要求学校积极的与社会就业指导机构展开合作,请专业的就业指导机构的人员给学生开展就业指导课程,通过对最新的就业形势的研判,以及对学生就业的建议,来加强对学生的就业指导.同时,与社会就业指导机构进行合作,可以更加有针对性的对学生进行就业指导,为学生就业提供准确的就业信息和形势分析.
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(三)加强价值观和道德的教育
针对大学生的就业指导教育,要加强对学生的价值观和就业指导的教育.学生的价值观教育能够有效的提高学生的就业选择,积极的应用思想政治教育的优势.而道德教育的加强,不仅仅能够提升学生的职业道德,也能够使学生承担更多的社会责任,在就业过程中能够更多
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总结
在当期高校的就业指导教育中,由于思想政治教育的缺乏及其他问题,给就业指导教育带来一定的困难,高校要充分的重视这些问题,积极的对思政教育和就业指导教育进行整合,为学生提供更好的就业指导服务.
参考文献：
[1]熊治梅.论思想政治教育在大学生就业素质培养中的作用[J].中国大学生就业,2006（24）.
[2]余燕.在就业指导中加强大学生思想政治教育[J].武汉交通职业学院学报,2005（6）.
（作者简介：王 宁（1983.3-）,女,本科,辅导员,西安航空职业技术学院,研究方向：思政教育以及学生管理.）
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