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[摘 要 ]素质教育是提高学生综合素质的教育模式,是除了学生学习之外的在思想、能力、个性等多方面的开发与培养,良好的素质教育是学生教育工作当中的关键环节,而音乐教育对于素质教育的影响非常大,是素质教育当中不可忽视的环节之一.音乐教学给孩子带来的影响和帮助是其他学科不能替代和比拟的,重视音乐教学,提高音乐教育水平对于进一步提高学生素质教育水平具有关键性作用.
[关 键 词 ]音乐教学 素质教育 重要性
[中图分类号]H193.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）02-0248-01
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术.音乐可以分为声乐和器乐两大类型,又可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐、原生态音乐等.在艺术类型中,音乐是比较抽象的艺术.音乐从历史发展上可分为中国古代音乐和西方音乐.音乐让人赏心悦目,并为您带来听觉的享受.如今伴随着社会的发展,越来越多的人们开始关注孩子的音乐素养,以及音乐教育对于孩子素质教育的影响.素质教育是一个以提高学生多方面素质为目标的教育模式,具体的说素质教育包含的内容非常的多,而音乐教育对于学生素质教育的影响意义是非常深远的.良好的音乐教育有利于提升学生的思想道德素质、有利于提升学生的智能素质、有利于提升学生的身心健康素质、有利于提升学生的情意素质等,包含的方面还很多.本文主要对以上几大方面进行了分析,仅供广大读者参考学习.
一、音乐教育与思想道德素质
音乐本身就是一门神奇而又独具吸引力的学科,很受学生欢迎.如今的学生学习音乐的较多,很多孩子在音乐方面也比较突出,部分在音乐方面有天赋的孩子也是从小就开始学习声乐和乐器.古人说过：“正身行、广教化、美风俗”,事实也确实如此,优美动听的音乐可以塑造学生的灵魂,对于培养学生高尚的道德情操,净化和激励学生的精神都具有重要作用,同时还能培养学生们正确的审美观和鉴赏观,帮助学生进一步完善其思想、道德、修养等各方面的素质能力,同时还可以培养学生不屈不挠、积极向上,培育他们爱国、爱民,报效祖国的使命感.
大学生如何写音乐教育论文
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二、音乐教育与智能素质
伴随着社会的发展音乐教育逐渐的深入到了大多数的家庭,人们也越来越重视音乐,重视孩子在音乐方面的培养.研究表明,音乐教育有利于开发人类的智力,提高大脑思维逻辑能力,有利于人们思维创造能力的培养.在音乐教育中尤其是那些会乐器的学生,通过长期的练习,协调能力都非常的好,通过专业的学习和练习除了在音乐专业素养方面的提升之外,还有利于学生理解能力、记忆力、观察力以及创造力的提升,总之音乐教育有利于提高学生智能素质.从古至今,很多的思想家、政治家和科学家都热爱音乐,他们除了在自己擅长的领域之外也都与音乐结下了缘分,并在音乐当中获得快乐.
三、音乐教育与身心健康素质
每一个从事音乐行业或者是喜欢音乐的那些音乐人,都切身的感受到音乐带来的快乐.大量科学实践证明,音乐有利于人体健康,甚至可以缓解疾病带来的痛苦.优美的旋律可以刺激人体神经系统,使人们精神愉快,情绪振奋,可以有效调节身体状态,增强血液循环,消除疲劳,放松身心,调节人体内分泌,对人体益处非常大.并且现在有很多学生会在学习疲惫之余听几首音乐来放松自己的身心,从而提高学习效率,减轻自己的压力.
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四、音乐教育与情意素质
好的音乐是有生命的,她可以表达人们的情感和思想,甚至可以作为人们之间沟通交流的平台,表达人们的意愿,所以说音乐是一门擅长表达的艺术.音乐优美动听的旋律可以给人带来心灵上的慰藉,使人产生一种高尚的、正义的、道德的、灵魂升华的情感,使人充满了对人生的希望和追求,有利于培养人们积极向上,乐观从容的面对人生,对生活、生命和整个世界的挚爱,增强了奋斗的自信和力量. 爱因斯坦有一句名言：“智力的成就在很大程度上依赖于性格的伟大”,“性格”从广义上是指人的情意素质,它包含着情感、思维、兴趣、气质、意志、毅力等非智力因素,它常伴随着一切智力活动.在音乐教育活动中,极注重培养学生的情意素质,使学生的品格和个性得到健康和谐的发展.学生在学业和将来的事业上能否成功,很大程度上取决于非智力因素的养成.而音乐教育是心灵的塑造,是情感的培养,是个性的发展,是辅助非智力因素养成的好帮手.
五、总结
素质教育是当今时展的基本需求,有利于当代学生的健康成长,对于学生综合素质的替身和综合能力的培养具有关键性意义,而音乐教学在素质教育当中占有着重要的不可替代的作用.面对着当代的教育环境和社会大背景,越来越需要将音乐教育引入德、智、体、劳诸育之中,来完成对中学生人格的塑造.重视音乐教育,是促进学生整体素质得到充分、自由全面发展的关键,是实现教育现代化,培养跨世纪建设人才的关键.因此音乐教育在素质教育过程当中发挥着重要作用,积极开展音乐教育,把音乐教育落到实处,让学生们有所收获是十分关键的.以上是本文的全部内容,主要从四大方面总结了音乐教育对素质教育的影响及的重要作用,可能
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