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摘 要 ：高校校园废弃物处理质量的优劣将影响到整个校园环境的好坏,影响高校的校园形象.文章对高校废弃物进行界定,阐述高校废弃物的类型及特征,对高校目前对废弃物回收处理存在的认识的误区、回收设施设置不合理、技术落后及信息化程度低等问题,从现代回收物流管理理念角度提出高校废弃物回收物流的相关策略.

关 键 词 ：高校废弃物；回收物流；发展策略

高校是人员密集集中的区域,人员素质较高,年轻人居多,比较容易实施清洁工程,为了塑造高校高品位的艺术景观环境,营造充满活力和魅力的高等教育场所和优异的成长空间,必须对废弃物快速处理.在目前社会提倡建设节约型社会的背景下,建设一个高校废弃物回收物流系统有着非常重要的现实意义.

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1.高校废弃物的概念及特征

1.1 高校废弃物的概念

随着高校的迅速发展和人民生活水平的提高,科学技术极大的影响着在高校学习和工作的师生们,新产品出现的速度越来越快,师生员工对物资的消费要求越来越高,既要质量好又要款式新,于是被师生们淘汰、丢弃的物资日益增多,这些产生于消费过程中的物质,由于变质、损坏或使用寿命终结而失去了使用价值.这些物质统称为高校废弃物.

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1.2 高校废弃物的类型

高校废弃物的特点与高校这一特殊的环境密切相关,绝大多数直接产生于生活、消费,日常办公,少量来自商业网点和在建工程的废弃物.一般可以将高校废弃物分为以下三类：

（1） 清运废弃物.包括生活垃圾,如食堂产生的剩饭剩菜；部分建筑垃圾,如废渣、废土.这些需要运离高校进行处理的废弃物.

（2） 直接再利用废弃物.最明显的例子便是耐用消费品,如旧家具、自行车、书籍、电视、计算机、文具等等,以及包装材料的回收,包括包装带、塑料包装、玻璃瓶.

（3） 间接再利用废弃物.包括低价值物料,是指回收后不能直接利用,但可以作为另外一种产品的原材料投入到另一个供应链环节中的废旧物品,如以普通钢构成的报废生活用品和报废的各种非金属用品,如办公产生的废纸、橡胶、塑料制品等等.另外还有高价值的零部件,是指经技术鉴定尚有使用价值的物品,如手机、电路板和修理配件等.

1.3 高校废弃物的特征

（1）发生主体单一性

高校废弃物不仅包括商业区、食堂、办公场所、施工场地产生的废弃物,但仍以校园的废弃物为主.废弃物的发生主体虽有学生、教师、工作人员、民工等,但是主要的主体仍然是学生们.由于学生的基本特征相近,这些发生主体产生的废弃物处理方式基本相同,废弃物的管理与作业形式也会相同.

（2）时间阶段性

高校是一个时间规律性非常强的区域,生活、工作有条不紊的进行,变化很小.高校废弃物具有非常显著的时间阶段性,以一天来看,正常的学习和工作时间产生的废弃物较少,其他自由时间产生的废物较多.以一周来看,废弃物的产量均以星期一居多,而周末废弃物相对较少,主要的原因是周末很多大学生外出,而家不太远的学生会选择回家,故废弃物量也较少；而星期一很多人都带了消费品回校,加上周末学生到市区采购大量的用品带回校园,一般在周一消费,这就使得废弃物量比平常多.

（3）高安全性

由于高校的特殊性,人员集中,为防止群体性事件的发生,对废弃物回收处理要求高度的安全性,必须及时、快速、准确无误地提供服务,还要采取严格的安全防范措施,防止出现食物中毒、疾病感染、污染环境事件.

2.高校废弃物回收处理存在的问题

对于校内环境,高校一般都雇有自己的物业公司或由学校后勤部门进行管理,高校负责收集校内废弃物,并将废弃物集中到学校的废弃物中转站；由环卫公司负责将中转站的废弃物清扫和外运.高校废弃物处理过程一般由收集、简单分拣、压缩、外运等环节构成.

在收集阶段：主要包括在道路及相应的学习和工作场所合适位置设置垃圾箱,一般设为可回收利用和不可回收利用两类,供人们将废弃物分可回收废弃物和不可回收废弃物投放,便于废弃物的回收.在简单分拣阶段,是指在可回收类垃圾箱简单分拣出废弃物,校内的清洁工在工作时会将可回收废弃物收集起来.压缩阶段是指废弃物经过简单分拣之后,剩下的主要部分就是生活垃圾,校内的清洁工将剩下的废弃物集中到垃圾中转站,这些垃圾都是经过压缩后再运出去的,环卫公司将垃圾进行压缩方便运输.外运环节是指由环卫公司将废弃物运出高校进行处理.在这些环节上存在如下一些比较明显的问题.

2.1 高校管理部门缺乏现代物流理念和对逆向物流的认识

高校管理部门缺乏现代物流理念和对逆向物流的认识,当前认识仅仅停留在对废弃物收集、分拣和处理等单个功能活动上而缺乏系统性；同时对逆向物流特点、运行规律等方面认识不足,所以不能够从系统的角度去构建一个可持续发展的废弃物回收物流系统.导致在管理方面出现疏懒现象.没有领悟现代回收物流具有的反应快速化、功能集成化、服务系列化、作业规范化、目标系统化、组织网络化、经营市场化、信息电子化等特征,更无法将他们进行系统化运作.

对学生的教育方面缺乏引导,许多学生无法分清可回收和不可回收标志,对日常的废弃物也无法准确分类,增加了工作人员分拣的工作量.

2.2 高校废弃物回收设施设置不够合理

首先是垃圾桶的设置,按行政区域设置,如有的地区垃圾桶数量过多,经常有一部分垃圾桶闲置着；有的地区却太少,装载不了过多的废弃物.行政办公区的垃圾桶经常闲置,而食堂、运动场、商业场所附近废弃物经常溢出.有些垃圾箱设置距离太远,不方便师生使用.

垃圾箱的标志不够明显,在校园内无法快速寻找到最近的垃圾箱,可回收标志与不可回收标志模糊,不易辨认.

没有设置校园内学生旧物交易的场所,导致许多有利用价值的旧物扔到垃圾箱里,造成较大的浪费.

2.3 进行分拣回收的人员种类较多,设备简陋

高校废弃物由学生、清洁工、垃圾场工人等分别进行回收,由于各方都希望得到最大收益,废弃物运到垃圾场时可回收的已经所剩无几了,虽其回收率较高,但是多重分拣客观上却造成了人力资源的浪费.

另外,分拣设备简陋,基本上靠一把铁钳,有的基本上靠手来分拣,分拣效率低.这样的分散作业不仅导致回收工作不规范,而且多次分拣延长了废弃物不必要的在途时间,造成了二次污染；分拣的人一般是从自身利益出发,只回收自己认为有价值且易回收的物品,因而很多具有社会效益但缺乏经济效益的垃圾得不到回收,更不用说那些对环境有破坏的废弃物,使得废弃物的回收率偏低.

2.4 高校回收物流信息化程度太低

废弃物回收物流属于逆向物流的范畴,和正向物流一样,它也是由运输、储存、流通加

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工、包装、装卸搬运和信息处理等业务环节组成.但是目前高校回收物流信息系统无法高效的运行,只靠传统的机械进行相应的处理,面对高校开展一些大的活动,例如校庆、运动会等,突然增加的大量废弃物,整个系统运转就不流畅,出现垃圾堆积及清理不及时的状况.

做好信息化工作,将各种状况及时汇入信息系统,加快信息处理速度,及时调整工作方案,保障回收物流系统的正常运转.

3.解决高校废弃物回收物流问题的策略

用现代物流观点来看待高校废弃物的回收处理问题,就应该将废弃物的“产生--回收--处理一再利用”这个过程作为一个整体来看待,即构筑高校废弃物回收物流系统,同时从思想教育和设施布置以及制度完善方面来建设信息化的废弃物回收系统.

3.1 加大宣传力度,推广现

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高校拥有一套比较完善的宣传体系,在目前国家建设资源节约型、环境友好型社会的背景下,加大回收物流的宣传力度,力争让高校的每一个人都了解回收物流,了解回收物流的意义和作用,提高他们对回收物流重要性的认识.高校领导只有认识到回收物流的意义,才会出台各项政策鼓励回收物流的发展；高校后勤部门只有充分认识到开展回收物流对降低成本,提高企业利润、提升企业形象等方面的积极作用,才会着手建立自己的回收物流系统；学生意识到环境保护、资源节约关系到每个人的切身利益,了解了回收物流在节约原材料、节约能源、保护环境等方而的重要作用,才会在实践中自觉履行自己的义务和责任.

3.2 优化回收物流设施设置,提高利用效率

高校要进行科学合理的进行调研分析,针对不同地区的功能要求,合理配置回收物流设施.对重点地区,如食堂、超市周边增设垃圾箱,同时要增加清洁工对废弃物清理频率.对回收物流设施的标示要醒目,颜色、形状与校园环境相配套.对校园废弃物的中转地点选址要科学合理,远离办公和生活区域.对废弃物的压缩和外运,采用密闭容器,提高回收物流设施的技术含量,提高设备利用效率.

3.3 引入专业回收物流公司,实现专业化、功能化处理

第三方回收物流企业通过专业化的物流服务体系,针对高校废弃物的特点和产生时间,合理安排人员和设备,可以提高配送效率和承载率,减少高校的物流成本.专业回收物流公司拥有先进的物流信息技术、人员素质、组织结构.特别是在分拣环节,专业化的回收物流公司能统一安排分拣时间和人员,按标准操作规程进行作业,避免了其他清洁工、校外拾荒人员的简单分拣造成的二次污染.

高校引入专业回收物流的公司,利用其专业优势处理高校的废弃物,高校可以集中精力办好其他的后勤服务工作,为广大师生提供更加优质的服务.

3.4 建设高校直接再利用废弃物回收网络信息平台

为加快高校直接再利用废弃物的利用效率,减少高校废弃物的产生量,可以在高校校园内,在规定的时间和地点,可以在学生宿舍附近设立旧货市场,供大学生将自己不用的旧书、旧电器、自行车等在市场上交易,为直接再利用的物品提供一个交易平台.

高校的学生素质比较高,随着互联网的快速发展,电子商务也深入到校园内,高校如果建设一个旧货网上商场,利用网络的力量构建一个高校旧货交易平台,学生可以在网上查询其需要的物品信息,促成交易.也可以利用这一信息平台加大宣传现代物流和回收物流的知识,在学生中扩大影响.

4.结语

回收物流使社会物资进行大循环,可以扩大资源的相对供应量,减少人类对资源的开发,减轻环境的压力,提高产品的再利用.因此,高校校园废弃物处理质量的优劣将影响到整个校园环境的好坏,对高校废弃物进行有效的逆向物流管理,可以为高校带来优质的服务.

参考文献：

[1] 王俊峰,翟应根.循环经济下的第三方回收物流建设研究[J].企业技术开发.2010.3.

[2] 赵瑞雪.回收物流在企业物流中的意义[J].物流工程与管理.2009.12.

[3] 付秋芳.广州大学城的废弃物回收物流系统研究[J]. 科技管理研究.2008年第3期.

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