高职模具专业班级学生管理工作的应对策略分析

高职模具专业班级学生管理工作的应对策略分析

【摘要】高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，为各个行业的发展提供了很多专业型的人才。在高职教育开展的过程中，班主任对班级学生的管理工作的开展，不仅仅能够影响到学生对文化知识的学习，同时也对其思想道德以及价值观的培养起到重要的作用。本文就以高职院校模具专业的学生为研究对象面，结合模具专业的发展现状以及学生管理工作开展的重要性，分析现阶段在学生管理过程中存在的问题，并根据发展的需要以及新时期人才培养的规划，制定出解决问题的有效策略，促进学生管理工作的高效开展。
【关键词】高职院校模具专业学生管理
一、高职模具专业发展的现状
近年来，随着我国社会主义市场经济的不断完善和发展，我国的工业生产也向着国际化的方向不断的转变。在很多企业的生产中，对专业人才的需求量也在不断的增加，这就对高职教育的发展提出了新的要求。高职院校作为我国专业技术型人才培养的主体，在促进我国经济发展方面起到了不可替代的作用。模具专业是很多高职院校中的重点专业，这一方面是因为经济发展对相关专业人才的需求量不断的增加，另一方面是因为模具专业的人才培养模式较为复杂，学生既要掌握扎实的理论基础知识，又要拥有较强的实践操作能力。在高职院校教育开展的过程中，提高学生管理工作的有效性，是促进新时期人才培养工作高效开展的有效手。在现阶段的发展中，虽然从整体来看模具专业地在不断的进步发展，但是在具体教学以及管理工作开展的过程中还存在着一些问题，影响到了人才培养工作的高校开展。这些问题的解决是促进高职院校模具专业发展的主要途径之一。
二、高职学生管理工作的重要性
在高职院校教育发展的过程中，不仅仅要注重课堂教学的有效开展、文化知识的培养，同时也要注重学生管理工作的发展，这样才能从文化知识学习与思想道德建设等方面，促进全能型、高品质人才的培养，这也是在今后的发展过程中，促进我国教育事业发展的重要方法。
（一）高职学生管理工作的开展有助于提高人才培养的效果
随着社会的不断进步和发展以及我国教育改革的实施，我国高职院校迎来了新的发展时期。在新的发展阶段，对人才的培养也提出了新的要求，不仅仅要注重学生文化知识的教育，同时更要关注对学生健全人格的培养，这也是高职院校开展学生管理工作的主要目的之一。在目前的发展过程中，高校的高职院校学生管理工作的开展，可以在一定程度上弥补传统教育中人才培养模式的不足，促进人才培养效果的提升。在社会不断发展的过程中，对人才的需要也由原来的单纯注重知识技能的方向，向着对复合型、高素质人才的需求转变，高职院校学生管理工作的有效开展就可以更大程度的满足社会对人才的需要。
（二）高职学生管理工作的开展有助于提高学生的社会适应性
在我国现阶段教育发展的过程中，大多数高职院校的学生并没有参与社会工作或者是社会实践的经历，但是毕业后的学生面临的却是马上投入到生产工作中的需求，这对于很多学生来说是一项巨大的挑战，特别是对于像模具专业这样操作性较强的专业来讲。在高职教育开展的过程中，加强对学生的管理，可以通过交流、沟通等使学生了解更多的学校外面的生活。教师的教学经验以及对以往学生就业情况的总结可以帮助学生提高自身的社会活应性。有条件的学生管理教师，可以组织学生开展模拟实践活动，促进学生适应能力的进一步提升。
（三）高职学生管理工作的开展有助于提高学生学习的积极性
在高职教育发展的过程中，注重学生管理工作的开展还可以促进学生学习积极性的提高。在学会生管理工作开展的过程中，老师有更多的机会了解学生的发展情况，并对存在问题的学生进行及时的帮助。同时，在学生管理工作的开展过程中，老师可以通过多种方法是学生更好的了解到本专业的发展情况，在对比之下就能够更好的发现自身的不足，激发学习的积极性。
三、高职模具专业班级学生管理工作中存在的问题
高职院校教育发展的过程中，班级学生管理工作的开展不论是对学生个人的成长还是对专业以及学校的发展都有着重要的作用。在高职模具专业教育开展的过程中，加强对班级学生的管理，对促进学生的成长有着积极的作用，但是在目前的发展过程中，由于受到多种因素的影响，还存在着一些问?}阻碍了积极作用地发挥。
（一）模具专业的技术性较强，班主任指导能力不足
在高职院校的课程设置中，与其他专业相比较，模具专业具有一定的难度，因为在专业课程的设计中，学生不仅仅要掌握一定的理论知识、制图技巧，同时还有具备相关的机械操作能力。较强的专业技术性不仅仅对学生提出了较高的学习要求，同时也为主抓班级管理工作的的班主任工作的开展设置了难题。在学生管理工作开展的过程中，只有将对学生成长的关心、对思想道德建设的帮助与专业课程进行密切的联系，才能更好的提升班级学生管理的效果。但是，模具专业的的技术性较强以及各个科目的学习内容跨度较大，在无形中增加了班主任的工作任务。为了促进管理工作的有效开展，班主任要涉猎多学科的知识，这样才能帮助学生更好的解决学习和成长中的各种困难。
（二）学生职业规划不明确，不利于就业工作的开展
在现阶段的发展中，虽然学校教育的开展正在逐步的与社会的发展进行更加密切的联系，但是对于毕业后就要走向工作岗位的高职院校学生来说，社会经验的缺乏将会成为其工作中的第一道阻碍。在学校学习的过程中，如果学生能够根据专业发展现状以及自身的情况制定出科学的职业规划，对其未来的发展将会产生积极的影响，但是目前很多学生的职业规划并不明确，这不利于其未来的就业和发展，也增加了学生管理工作的复杂性和盲目性。
（三）学生缺乏学习的积极性，核心素养有待提高
在高职院校的学生，很多学生的基础较差，自身的学习能力也有较大的提高空间。由于受到外界因素的影响，很多学生对高职的学习没有树立正确的认识，这就造成了很多学生学习积极性的缺乏。在模具专业学习的过程中，很多学习的内容理论性较强，趣味性较弱，本身就很难引起学生的学习兴趣。如果学生不能提高自身的学习积极性，就很难适应较高强度的学习计划，往往会造成学习知识的不全面，职业技能掌握程度较低的局面，对其以后的发展产生消极的影响。四、高职模具专业班级学生管理工作的应对策略分析
（一）进行专业指导，为学生创造良好的学习环境
为了提高高职院校模具专业班级学生管理工作的效率，班主任就要认真履行工作的职责，加强对班级学生的管理。在开展班级学生管理工作的过程中，要将文化知识的学习与个人成长的辅导相结合。在鼓励工作开展的过程中，班主任可以结合自身的经历以及模具专业未来的发展，对学生进行专业的指导，并根据学生的实际情况，为其解决存在的困难，尽最大可能的创造良好的学习环境。
（二）鼓励学生参见社会实践活动，明确职业生涯规划
高职院校的学习与学生之前的学习存在着一定的差异，在高职院校的学习过程中，不仅仅要注重对文化知识的理解和掌握，同时也要注重自身综合能力的培养，但是很多学生的并没有认识到这个问题，这就需要班主任老师为其提供帮助。学校的生活相对封闭，学生接触的社会实践活动有限，老师可以利用自身的资源以及掌握的信息，组织学生参加更多社会实践活动或者是比赛。这样一方面，可以通过活动来提高学生对本专业的认识，同时在实践的过程中也能够与促进学生学习的理论与实践的结合；另一方面，在参加活动的过程中学生的见识很能力都会等到一定的提升，这有利于其指定出更加科学、明确的职业生涯规划。
（三）帮助学生提高学习积极性，促进核心素养培养
在高职院校模具专业学习的过程中，学生的学习积极性会对整体的学习效果产生重要的影响。在积极学习心态的帮助下，学生能够更好地?鹗ぱ?习中遇到的困难，也能够增加自身对知识的渴望。在班主任工作开展学生管理工作的过程中，要对学生进行全面、细致的了解，及时的发现学生的情绪波动，并利用专业知识帮助其进行调整。同时，在学习开展的过程中，老师要建立明确的目标，加强对学生的引导和指导工作，其目的是为了更好的促进学生核心素养的培养。
五、小结
在高职院校教育发展的过程中，对学生管理工作开展效果不仅仅会影响到整体的教学质量，同时也可能会对学生的未来职业发展以及“三观”的树立产生重要的影响。随着教育改革的不断深入以及我国教育事业的发展，在高校人才培养的过程中，不仅仅要注重文化知识的学习，同时也要更多的关注学生能力的培养和整体素质的提高。此外，在高职院校学生管理工作开展的过程中，要积极发挥班主任的作用，不论是在文化知识的学习还是在人格的完善以及能力的培养上，都要为学生提供尽可能多的帮助。
参考文献：
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