本科金融专业

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高等教育本科层次金融专业人才培养模式思考
摘要：金融专业人才培养的质量，尤其是高等教育本科层次的人才培养模式影。

综合性大学金融本科专业实践性教学改革研究
摘要：在当今社会，金融行业的发展日新月异，对人才的需求也呈现出多样。

论理工类高校金融本科专业人才的培养模式
论理工类高校金融本科专业人才的培养模式论理工类高校金融本科专业人才的培养模式在金融学本科专业人才的培养上，理工类高校要发挥自身的“比较优势”，以“宽口径。

基于行业标准的金融本科专业课程群构建研究
摘要】基于行业标准的金融类专业课程群构建是根据社会对金融一线人。

非金融专业本科金融学教学内容改革研究
摘要：我国当前在非金融专业的金融学教学内容设置方面存在许多问题，如教学内容滞后于金。

我国高校金融专业本科立体式教学模式研究
摘要]伴随着我国经济及金融的快速发展、经济全球化以及市场经济的完善，金融机。

金融危机下英语专业本科毕业生就业心理研究
摘要]受金融危机的影响，英语专业本科毕业生的就业心理压力增大，情绪焦。

保险专业本科教育探析
售人员的入职门槛和学历水平。而根据阳光高考网统计的近几年数据，每年保险专业本科毕业生规模只有金融专业的十分之一。2007年的一个粗略统计结果表明，保险业30多万正。

面向投资理财的金融工程本科培养定位和教学改革
学和计算机学科交叉能力的培养困惑。定位面向投资理财，地方财经院校既能发挥其财经学科优势，也体现了金融工程专业基础和本科教育规律，从而顺应了高等教育大众化和与研究型综。

金融学本科专业人才培养目标研究
摘要：随着我国经济的迅猛发展，金融机构数量的增加，规模不断扩张，市场对金融学专业人。

创新型金融人才本科课程体系构建研究
融专业人才的培养也提出了越来越高的要求。如何根据金融业人才需求的特点构建并优化金融专业本科课程体系就成为当前亟待解决的重大课题。本文基于并行工程理论，构建适用。

新建本科院校应用型金融人才培养问题的探讨
养的主要场所，教师是教学的主体，也是人才培养能力的重要因素。培养应用型金融人才，必须要有一支应用型的教学团队。而当前本科院校中金融专业大部分教师是从硕士或博士毕业。

2014年高考:内蒙古高校新增24个本科专业
2014年高考:内蒙古高校新增24个本科专业2014年高考:内蒙古高校新增24个本科专业,新增专业分别为：内蒙古大学金融工程、舞蹈表演、戏剧影视文。

地方本科院校金融学专业立体化实训内容体系的构建
摘要]文章基于金融学专业人才培养计划要适应金融行业的人才需。

新疆财经大学金融专业实验教学体系设计研究
摘要】本科金融实验教学体系的建立，一方面不仅能够提高学生对专业理论课。

基于岗位需求的金融本科培养方案的三维模型构建
摘要】应用型人才的培养应该符合岗位的需求，金融专业的人才培。

应用型本科高校金融学专业人才培养创新策略初探
摘要】,如今金融专业趋势逐渐从宏观走向微观，涉。

基于新建本科高校应用型金融人才应会能力训导的教学模式选择
1，（4）：106-109.[2]张莹，等.浅析高校金融教学改革[j].经营管理者，2010，（19）.[3]谢伟杰.本科金融专业人才培养模式初探[j].企。

非金融专业国际金融课程教学内容的思考
中所处的地位相对靠后，学时设置相对较少，因此教学内容的选择必然将有所不同。（二）专业特色和培养目标不同,从本科人才培养方案来看，金融专业的特色相对偏重。

立足地方,新建应用型本科院校金融人才培养模式的思考
才。黑龙江省对金融人才的需求，一类是高端的复合型、研究管理型人才，另一类是中端的高素质、创新应用型人才。新建应用型本科院校金融专业人才培养的目标应定位于为地方经。