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上海金融学院本科学生转系(专业)申请表,姓名性别学号现所在系(部)现就读专业现所在班级申请转入系(部)申请转入专。
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国贸专业函授本科教育中的缺失与培养目标的重塑
摘要:国贸专业函授本科教育在课程设置上侧重理论教学,忽视了实务课。
浅谈防范金融信用缺失
.,[3]王晓枫,著.金融企业会计[m].大连:东北财经大学出版社.,作者简介:刘俊,男,1967年出生,中共党员,毕业于中央财政金融学院函授大。
建设金融实验室、提高本科金融实践教学效果
摘要】结合我校金融实验室建设的经验,本文从实验室建设的四个方面:硬件建设。
论函授教育的出路
论函授教育的出路论函授教育的出路中图分类号:g642.0文献标识码:c文章编号:1672-1578(2013)02-0057-01,函授教育是继。
新建金融本科院校办学定位与发展路径选择
新建金融本科院校办学定位与发展路径选择新建金融本科院校办学定位与发展路径选择近年来,随着实体经济的快速发展和全球金融格局的深刻变革,我国在金融资产规模、银。
三优气功函授花絮
三优气功函授花絮三优气功函授花絮一、三优气功函授由来,1987年出版《中国气功学概论》和《中国传统气功?虚明功》两本专著之后,要求拜师、面授。
面向投资理财的金融工程本科培养定位和教学改革
摘要:作为培养金融工程本科的中坚,地方财经类院校面临金融、数。
民国时期金陵神学院开办的函授科
授学员,其学员须是基督教徒,并具备中等学历的入学水平,学制为四年,毕业后授予学员本科学历,由此可见,金陵神学院开办的函授科属于高等神学教育。在此期间,函授科科长。
新建本科院校应用型金融人才培养问题的探讨
摘要:当今,我国金融业进入了高速发展时期,对人才的需求在不断提升,对人才质。
高等教育本科层次金融专业人才培养模式思考
摘要:金融专业人才培养的质量,尤其是高等教育本科层次的人才培养模式影。
如何提高函授教育教学质量
具有一定的工作经验或实践能力,但对于成人函授教育的入学考试还是对照考试大纲复习,显得力不从心。有的函授专科升本科还要进行英语考试,这对在职人员来说是一个沉重的学。
论理工类高校金融本科专业人才的培养模式
论理工类高校金融本科专业人才的培养模式论理工类高校金融本科专业人才的培养模式在金融学本科专业人才的培养上,理工类高校要发挥自身的“比较优势”,以“宽口径。
非金融专业本科金融学教学内容改革研究
摘要:我国当前在非金融专业的金融学教学内容设置方面存在许多问题,如教学内容滞后于金。
创新型金融人才本科课程体系构建研究
摘要:随着现代金融业越来越呈现出全球化、创新化、微观化的特点,金融机构和金融市场对金。
浅谈《金融市场学》课程本科教材与教学目标
摘要】《金融市场学》课程是金融学专业的核心专业课,文章结合张亦春教。
关于本科金融实践创新课程设置的思考
摘要】文章通过调查我国金融学本科实践创新课程设置情况,针对不同类型学校的金融学本。
浅析金融危机下新建本科院校毕业生就业问题
摘要:200年全球金融危机的爆发,使全球经济都处于不景气状态,各个企业都。
我国高校金融专业本科立体式教学模式研究
摘要]伴随着我国经济及金融的快速发展、经济全球化以及市场经济的完善,金融机。
如何做好县级党校函授班主任工作
摘要】函授教育教学质量关系到党校的声誉和形象,也关系到党校培训目标的实现,而作为党校函授教。
问题式学习法在本科《公司金融》教学中的运用及思考
摘要:结合具体的教学实践活动,研究了《公司金融》本。