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向评审机构提交一级资质申报材料.企业由一级资质降为二级资质,其现有二级资质证书的获证时间须满6个月后,方可向评审机构提交一级资质申报材料.,2,计算机信息系统集成是指从事计算机应用系统工程和网络系。
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北京理工大学信息学院计算机系,计算机应用技术专业硕士研究生课程进修班,二零零五年招生简章,为了提高技术干部的技术水平,北京理工大学信息学院计算机系决定二零零五年在北京理工大学举。
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高职计算机应用技术专业课程研究
摘要:高职计算机应用技术专业课程应以学生为主要关注点,从就业出发,培养职业技能为核心,关注专业课程设置。依据社会对计算机专。
中职计算机应用技术专业课程体系的探索
摘要:随着经济的快速增长,为了顺应时展,培养复合型高科技人才,国家对教育进行了多次改革,以提高教师的教学质量和教。
高职计算机应用技术专业课程体系的构建
摘要】本文通过对高职计算机专业课程体系的分析与对比研究,论述了我国高职计算机专业课程设置的内容和特点。针对高等职。
高职计算机应用技术专业课程体系构建研究
摘要:在现有高职计算机应用技术专业课程体系教学实践经验的基础上,提出深化工学结合课程体系建设,构建以“岗位目标。
高职计算机应用技术专业课程改革研究
摘要:针对当前我国高职课程改革中存在的主要问题,提出了计算机应用技术专业的项目课程开发与设计模式,研究了专业核心课程建设总体目。
基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系设计案例
摘要:计算机应用技术专业课程基于工作过程的课程体系,就是以学生完成学习任务、引导学生行业导向、促。
高职计算机应用技术专业课程标准与实践标准的关系
摘要高职计算机应用技术专业在过去的十几年中得到长足的进步。随着社会需求和高职教育的不断发展,高职计算。
高职高专计算机应用技术专业课程体系整体优化的研究与实践
高职高专计算机应用技术专业课程体系整体优化的研究与实践高职高专计算机应用技术专业课程体系整体优化的研究与实践为实现高职高专计算机应用技术专业课程体系整体优化的研究,以我院计算机应用技术专业课程体。
“五年一贯制”模式下中高职计算机应用技术专业课程衔接研究
摘要:中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要任务。在中高职衔接的模式中,“五。
基于cdio教育理念的高职计算机应用技术专业课程标准研究与实践
摘要:课程标准的制定有利于教师明确课程的目标、内容、教学方法、考核方。
职业竞争力导向的高职计算机应用技术专业的课程体系探索
摘要:基于职业竞争力为导向,对高职计算机应用技术专业的课程体系进行了重构和优化,并就师资队。
职业技能竞赛背景下计算机应用技术专业课程教学改革初探
摘要]探讨了职业技能大赛对计算机应用技术专业教学改革的促进和推动作用,分析了计算。
以就业为导向计算机应用技术专业课程体系建设研究
摘要:本文主要表现以就业为导向,关于高职院校计算机应用技术专业其课程体系的基本原则,本文从课。
高职院校计算机应用技术专业构建多元课程体系的探索与实践
摘要:当今社会it行业的发展趋势对高职院校的计算机应用技术专业人才培养方案的修订提出。
微视频技术在计算机专业课程教学中的应用研究
摘要在当今时代,微视频已经成为我国教育信息化资源建设的关键技术。通过微视频技术在计算机专业课程教学。
多媒体计算机技术在畜牧专业课程教学中的应用
多媒体计算机技术在畜牧专业课程教学中的应用多媒体计算机技术在畜牧专业课程教学中的应用多媒体计算机技术是新兴的热门技术。多媒体技术融声音、文本、图像、动画、视频等多种媒体于一体,把计算机技术的交互。
计算机应用技术专业功能模块式课程体系建设研究与实践
摘要:计算机应用技术专业发展至今已成为一个老牌专业,进一步研究建设功能模块式课程体系能够解决当。
谈虚拟机技术在计算机专业课程教学中的应用研究
摘要:实践与理论统一的原则是计算机专业教学必须遵循的,在整个计算机教学体系中,实践起着举足轻重的作用。伴随。
虚拟机技术在计算机网络专业课程教学中的应用
摘要:计算机网络专业的很多课程的教学内容都涉及操作系统、硬件的配置和管理等,在目前的教学实验环境中不便于实。
计算机应用技术专业基于工作过程的跨专业课程体系开发研究
摘要以厦门南洋职业学院计算机应用技术专业为研究对象,通过组织开展详细的专业调。